《三切换窗口课件》初中信息技术豫大课标版《信息技术》七年级上册课件.pptVIP

第四节 认识窗口 杨楼镇一初中 王彦豪 一、程序的启动. 二、认识Windows窗口. 三、切换窗口. 学习目标： 1、掌握启动程序的方法. 2、了解窗口的组成. 3、学会窗口间的切换. 4、掌握并熟练应用各组成部分功能操作。 学生讨论提出问题形成自探提示： 1、怎样启动不同的程序窗口？ 2、一个窗口中各部分的名称是什么？ 3、怎样进行窗口间的切换？ 1、自主探究，小组合作，交流自探成果。 2、组长带头，人人参与有序进行。 3、做好记录，以备展示和点评 小组展示、评价分工表 1、用鼠标指针拖动水平或垂直滚条，看看有什么变化？ 2、将鼠标指针指向窗口边缘，看看指针的形状发生了什么变化？这时拖动鼠标会出现什么情况？ 1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？ 2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决. 1、除了窗口的操作，还有一些操作是通过对话框操作来完成任务的，对话框与窗口的区别是什么？怎样对对话框进行操作呢？ 小结 1、启动程序有三种方法：（双击桌面图标、单击“快速启动”工具栏中的任意一个小图标、单击开始按钮。） 2、程序窗口有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等组成。 3、拖动边框可以改变窗口的大小。 4、单击“运行程序列表”中的按钮或窗口的任意一处，可以在当前活动窗口和非活动窗口间进行切换。 作业 熟记窗口各个部分的名称，练习切换窗口。 * 本节主要包括哪几个方面的内容？  ——学贵有疑，疑则进也 结合课题和学习目标以小组为单位提出问题。 1、掌握启动程序的方法. 2、了解窗口的组成. 3、学会窗口间的切换. 4、掌握并熟练应用各组成部分功能操作。 独学而无友，则孤陋而寡闻 3题 2题 1题 题号 5 3 1 展示组 6 4 2 评价组 小组展示 展示要求： 书面展示：字迹规范，整洁，书写迅速。 口头展示：声音洪亮，吐字清晰 非展示同学要结合展示，迅速记录，认真纠错和补充做好点评准备。 5 3题 3 2题 1 1题 展示组 题号 小组评价展示分工表 评价要求： 1、声音洪亮 2、重点点评优缺点及总结规律 3、补充或阐述不同的观点 6 3题 4 2题 2 1题 评价组 题号 拖动边框可以改变窗口的大小。 小疑小进，大疑大进