第十三章 压强与浮力复习课.pptVIP

《压强》单元复习 1、20牛的水平力把重力为50牛的木块紧压在竖直的 墙壁上，这时木块对墙壁的压力是 A．60牛 B．20 牛 C．30牛 D．70牛 下列实验不能说明大气压存在的是 1、如图所示，一个空的平底茶杯，放在水平桌 面上，对桌面的压力和压强分别是F1、P1；如 果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分 别是F2、P2。 A、F1F2 P1=P2 B、F1=F2 P1P2 C、F1F2 P1=P2 D、F1=F2 P1P2 2、三个相同的烧杯，分别倒入等质量的三种液 体，液面位置如图所示, 则液体对烧杯底压强大 小关系正确的是: A.P甲＞P丙＞P乙 B.P甲＜P丙＜P乙 C.P甲＝P乙＝P丙 D.因密度未知,所以无法比较 3、如图所示，两个内径不同但底面积相等的 容器分别盛有质量相等、液面高度相同的两种液 体，则液体对容器底部产生的压强 A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法判断 4、铜、铁两个圆柱体的高度相等,铜的底面积大于 铁的底面积,将它们放在水平地面上,比较它们对地 面的压强则 （ρ铜﹥ ρ铁） A.铜柱对地面的压强大 B.铁柱对地面的压强大 C.铜、铁柱对地面的压强一样大 D.无法判定 甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别 放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是 P甲 P乙 P丙，若分别在三个正方体上表面中央施 加竖直向下的力，使三个正方体对水平地面的压强 相同，则，力F甲、F乙、F丙的大小关系是 A、F甲=F乙=F丙 B、F甲F乙F丙 C、F甲F乙F丙 D、以上都有可能 学习收获 布置作业 作业布置： * 执教：鹤北中学 陶海娟 2010年3月3日 图片分类 1 2 6 3 4 5 吸盘挂钩 吸墨水 图片分类 1 2 5 6 3 4 1 2 3 4 研究压力的作用效果跟什么因素有关？ 研究液体内部压强的特点 测量大气压强的值 证明大气压强的存在 实验目的：研究压力的作用效果跟什么因素有关？ 结论: 压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且还跟压力的受力面积有关 　请你画出下列图中压力的示意图。 50牛 F F F=50N 一张报纸平铺在桌面上 一成年人站在地面上 约1Pa 约1.5×104Pa　　 据报道： “一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深。抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他．大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”． 问：试分析该报道中哪些做法是增大压强的？那些做法是减小压强的？ 实例链接 2、如图所示的四种现象中，属于减小压强的是 练一练 用刀切苹果 用很细的金属丝且肥皂 将枕木铺在铁轨上 针尖做的很细 液体压强的计算公式： p=ρ液gh 实验目的: 研究液体压强的特点 ⑴由A、B、C图可知： ⑵由D、E图可知： ⑶由E、F图可知： 同种液体，同一深度，液体内部朝各个方向都有压强； 在同一液体中，深度越大，液体内部压强越大； 在深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。 水 水 水 水 水 盐水 A B C D E F 如图所示，容器中盛有水，则A处的深度是_____cm，B处水产生的压强是________Pa． 练一练 测量原理:p=ρgh 1标准大气压：p0=1.01×105Pa 实验目的: 测量大气压强（托里拆利） 练一练 皮碗对吸 瓶吞鸡蛋 纸托水杯 橡皮膜凸起 试一试 图6-4 甲 乙 三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面，如图所示。若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强 A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大 甲 乙 丙 两个公式之间的关系 P =ρg h P= F S 结合： G=mg 和m=ρv F 谈 收 获 1、本节课你的收获是什么？（解决你之前哪些困惑的问题） 2、对于压强的知识你还有哪些疑问？ 谈体会 考纲： P68-69：1-11 P70-72：17-28 P73-74：32-35 多观察、多思考、多分析、 你一定能成功！ 欢迎提出宝贵意见，谢谢！ 5、纯水桶中装有10