必修3精品学案：第二单元 西方人文精神的起源及其发展学案.doc

必修3第二单元 西方人文精神的起源及其发展（1417世纪）重视人价值，崇尚人性；追求自由，鼓励冒险；崇尚理性科学，追求知识。（1617世纪）（18世纪）国家 人物 代表作 主要观点 法国 孟德 斯鸠 《论法的精神》 提出 学说，其核心是权利“制约和平衡”。 其学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。 卢梭 《社会契约论》 ①提倡“ 论”和“ 说”；②认为人的不平等的根源是财产的私有。 是最激进的民主主义者 德意志 康德 《纯粹理性批判》 ①人是一切发展过程的最终价值取向；②主张主权在民、天赋人权；③反对暴力革命。 其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。 （四）性质和意义： 性质：资产阶级的反封建的思想文化运动，欧洲又一次思想解放运动。 意义：①为资产阶级取得统治地位、建立资本主义制度作了思想和理论上的准备。 ②启蒙运动首先为 作了充分的思想准备。③对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用。④成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器。 二、文艺复兴与宗教改革的异同 同：时代背景相同（资本主义萌芽）；都反对天主教会的束缚； 异：涉及领域：前者属于文化领域，后者属于宗教领域； 三、启蒙思想与文艺复兴A．神是存在的事物存在的尺度 B．神对社会人生起着超自然作用 C．人要摆脱基督教的统治 D．神在人的感知范围之外 3．表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是 A．水是万物的本原 B．感觉即知识C．人是万物的尺度 D．知识即美德 .马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指 A.首先对客观世界进行哲学思考? B.强调个人利益，创立诡辩学派 C.把讨论的重点由自然转移到社会? D.开始了对人自身的哲学认识与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的 ①代表资产阶级的利益和要求 ②③否定和反对君主专制 ④强调“公民意识” A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ A．斗争矛头直指教皇 B．推崇古希腊罗马文化C．体现人文精神 D．抨击封建专制制度 11．法国启蒙思想领袖伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的信徒”。这足以证明A当时中国的政治制度比法国先进 B儒家和欧洲启蒙思想家思想观点相同 C中国文化在欧洲启蒙思想家中产生较大影响 D当时中国与法国经济文化交流频繁 12．在文艺复兴时期出现了许多文学家、艺术家，下列组合正确的是 A．但丁——《歌集》 B．彼特拉克——《神曲》 C．薄加丘——《十日谈》 D．莎士比亚——《论法的精神》 13.“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达！因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算！”这段话最早可能出自何人之口 A．中世纪的基督教神学家?????? B．文艺复兴时代的人文主义者?? C．启蒙运动时期的思想家?????? D．宗教改革时代的新教教士 .孟德斯鸠的代表作是《论法的精神》，第一个将其思想付诸与实践的是 A.英国?????????????? B.法国??????????????? C.美国??????????????? D.德国 .启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在 A.反对教权主义和蒙昧主义 B.宣传天赋人权 C.提倡自由、平等 D.主张建立法社会 .智者学派的代表人物普罗塔戈拉指出：“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度。”这一命题的意义是认识到人是世界万物的主宰??????? 意识到人是世界和社会的主角强调人觉得客观事物是否存在????? 提出人的作用高于自然和神灵 A.?? B.①②③④?? C.②③④?? D.②③ 17.下列关于文艺复兴运动的表述，不正确的是 A.是思想意识形态领域的反封建斗争??? B.借助希腊罗马古典文化的名义 C.提倡追求个性解放和自由平等??????? D.描绘了未来“理性王国”的蓝图 .教士台彻尔在布道讲坛上喊道：“难道你们没有听见吗？你那死去的爹娘，死去的亲友正在哭喊：‘发发慈悲吧，刑罚太苦，受不了了。给点施舍，救救我们吧’”、“金银入库，灵魂起舞”。对此马丁·路德后来写道：“他竭尽全力把上帝的恩宠卖得又亲切又便宜。”对此材料的解读不正确的是A.教会利用教徒对地狱的恐惧来兜售赎罪券 B.当时欧洲人的思想和精神生活被教会所控制 C.马丁·路德当场揭露台彻尔的敛财骗局