斑羚飞渡AAA.ppt

郑州一中 李永成 作者简介 沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。 学习目标 1、通过预习，复述故事情节， 提高概括和表达能力。 2、感受“敬畏生命”这一人类 学主题所带来的震撼与魅力。 ◇身陷绝境（1—3） ??????◇准备飞渡（4—8） ??????◇试跳成功（9） ??????◇成功飞渡（10—15） ??????◇走向彩虹（16、17） 这是一个_______的故事。 我喜欢___________这段文字， 从中能够感受到___________。 （读、悟、评） 作者虚构这个故事，是为了告 诉我们什么？文章写的究竟是“谁”的故事？ 反映“人”的故事。 沈石溪：“动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。可以这样说，我是为生命而写作。”  作者心语 动物小说 人类寓言 人类面临灾难时的选择： 遗弃谁？??老者？幼者？ 谁获救？ 强者？弱者？ 材料一：在我国武当山周边，人们发现了大量掩藏于灌木草丛之中，可容一人大小的窑洞。它们是古时用来寄放失去劳动能力的老人的，称为“寄死窑”，一些关于寄死窑的传说，在当地家喻户晓。据说，进窑的老人，家人只送三天饭，以后就不再管了。 拓展阅读 材料二：震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。 哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 材料二: 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 船长喊了一声：“奥克勒福大副？” 大副回答：“到！” 船长问道：“我们还有多少分钟？” ? “二十分钟。” ? “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” 人类面临灾难时的选择： 谁获救？ 强者？弱者？ 为了生存，还是文明？ 面对灾难，每一个人该如何抉择？  拯救谁？ 自己？他人？ 续材料二： 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。 镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。  它走了上去，消失在一片灿烂中。 再读文本 面对灾难，每一个人该如何抉择？  拯救谁？ 自己？他人？ 在一个塌方的现场，抢救人员发现了一个已经死去的女人，她被倒塌下来的房屋死压着，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着支撑着身体，有人说她像古人行跪拜礼，身体被压得变形了，看上去有些诡异，救援人员从空隙里伸出手去确认了她已经死亡，而这个时候去确认女人的队长忽然大喊：“有人，有个孩子，还活着。” 爱在身边 经过努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面就躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，孩子丝毫没有受伤，抱出来的时候小宝宝还在安睡着，随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有部手机塞在被子里，医生拿起来下意识的看了看手机屏幕，发现手机里有一条已经编写好的短信，内容是： “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你”。 爱在身边 善的本质是