2011年词类活用(更新版).pptVIP

文言文实词复习—词类活用1 【学习目标】 1、知识与能力： ①复习并熟记常见的词类活用类型 2、过程与方法： ①通过复习高二的《词类活用》导学案和自学《3.2》 “词类活用”部分的知识清单了解词类活用的知识及常见类型。 3、情感、态度与价值观：掌握阅读文言文的小窍门，提高学习文言文的自信心。 一、词类活用常识： 词类活用概念：指甲类词在特定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了乙类词的词性和语法功能，进而产生出某一新的意义的语法现象。 活用不同于兼类多义词，兼类是词本身固有的，它的各种用法都是比较固定的、经常的，活用则是临时的，偶然的。 二、词类活用特点： A、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 B、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 C、在文言文中，通常是名词、动词、形容词、数词等实词才出现活用现象。 三、词类活用的常见类型 A、名词的活用——名词作动词、名词作状语 B、动词的活用——动词作名词 C、形容词的活用——形容词作名词、形容词作动词 D、使动用法（名词使动、动词使动、形容词使动） E、意动用法（名词意动、形容词意动） F、数量词作动词 第一组： 1、其进愈难，而其见愈奇 2、盖其又深，则其至又加少矣 3、追亡逐北，流血漂橹 4、燕赵之收藏，韩魏之经营， 齐楚之精英，几世几年，剽掠其人， 倚叠如山。 动词活用作名词 规律特点：动词用在主语或宾语的位置上，表示与这个动作相关的人或事物的意思是，常常活用为名词。 第二组： 1、（木兰）旦辞爷娘去，暮宿黄河边 2、（蚓）上食埃土，下饮黄泉 3、西望夏口，东望武昌 4、潭西南而望，斗折蛇行 5、天下云集响应，赢粮而景从 6、吾得兄事之 名词作状语 规律特点： 1．表示时间、方位的名词用在谓语之前，常常活用为状语。 2．“（主语）+名词+动词”结构，名词用在谓语之前，但不构成主谓关系（即动词的主语另有其人），名词活用作状语。 温馨提示： 第2、3句运用标志判别法分析——时间、方位的名词+谓语 第1、4-6句均运用语法判别法来分析 第三组： 1、夜则以兵围所寓舍 2、吾师道也 3、（刘邦）籍吏民，封府库 4、假舟楫者，非能水也 5、驴不胜怒，蹄之 6、然而不王者，未之有也 7、扣弦而歌之 名词活用作动词 规律特点： 名词处于动词的位置(谓语)，往往会活用作动词 1．“所+名词”，名词活用为动词。 2．名词+名词，但两者不是并列、偏正、判断等关系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。 3．能愿动词+名词，名词活用为动词 4．名词+代词，名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。 5．副词+名词，名词活用为动词 6．名+而（以）+动 或 动+而（以）+名词，名词活用为动词 7．介宾结构+名词，名词活用为动词 温馨提示： 第1、4、6、7句运用标志判别法分析 第2、3、5句均运用语法判别法来分析 第四组： 1、老吾老以及人之老 2、是故圣亦圣，愚亦愚 3、君安与项伯有故 4、将军身披坚执锐 5、兼百花之长而各去其短 规律特点：形容词处在主语或宾语的位置，且 具有明显的表示人或事物的意义时，形容词活 用作名词 温馨提示：运用语法判别法来分析 形容词活用作名词 第五组： 1、 且夫天下非小弱也 2、（项伯）素善留侯张良 3、卒使大夫短屈原于顷襄王 4、秋毫不敢有所近 5、老吾老以及人之老 形容词活用作动词 规律特点： 1、形容用在谓语的位置上，且具有明显的表示与这个形容词相关的动作意思时，形容词活用作动词。 2．形容词+宾语，形容词活用作动词 温馨提示：运用语法判别法来分析 第六组： 项伯杀人，臣活之 故远人不服，则修文德以来之 （秦）外连横而斗诸侯