《第21课_快乐的小猫课件》小学信息技术苏科版四年级全一册.ppt

导学牌 1. 了解舞台的属性 2. 蝴蝶绕着舞台飞舞 试一试 成果篮 * 第21课 春天来了 南京市栖霞区长江小学 付志 了解舞台属性。学习用“移到”、“面向”、“平滑移动”的命令对演员进行定位移动 　 请依据“学习单”中的场景描述完成任务一。比一比看哪一小组速度最快！ 　 从学件文件夹中导入相关素材，创建田野舞台，添加蝴蝶、蜜蜂、小鸟角色。 双击 X轴（+） X轴（-） Y轴（+） Y轴（-） (0,0) X:-240 y:180 X:240 y:180 X:-240 y:-180 X:240 y:-180 长480单位 宽360单位 小游戏--考考你 请认真观察蝴蝶的位置，你能快速、准确的说出它的坐标吗？比比看，谁有一双火眼金睛！ 挑战二： 依据学习单中坐标提示，让蝴蝶沿着舞台的四周飞舞。同组之间要互相帮助哦！ 将脚本区的 换成 ， 程序运行结果有什么不同？ 蝴蝶飞舞得更加平滑、舞姿更加优美了。大家抓紧动手修改一下移动效果，让蝴蝶飞得更美吧！ 3.蜜蜂“跳舞” 挑战三： 依据学习单，小组互助探究，让蜜蜂在花丛中“跳舞”！ 想一想： 小组讨论：上面这些模块分别代表什么含义？动手验证一下你的猜想是否正确吧。 在命令与意义之间连线。 水平右移10步 向下 垂直下移10步 移动到（100，-100）的位置 向左 请打开书本124页，自主探究，依据书本操作步骤也可以参考学习单，完成挑战任务四。 挑战任务四： 让小鸟跟随鼠标器飞舞。 议一议： 有什么作用？ 　 可以让角色做往复运动。同时避免角色跑到舞台外面去。 大家利用老师提供给大家的学习微视频，尝试制作荷塘落雨的场景动画。比一比看，你做的是不是更加自然美丽？ 练一练 说一说，学习了本课你有哪些收获？ 学习用“移到”、“面向”、“平滑移动”等 命令对演员进行定位移动。 谢 谢 大 家 见 再 次 下 请注意，此片在播放时，只有单击命令图标，才能出现相应的连线，且实现了无序播放目标。 *