发展高职教育培数控技术应用人才开题报告.pptVIP

天津职业技术师范学院 提 要 世界机床生产基地加速向中国转移 台湾机床厂商整体性向大陆转移。已有愈百家企业在大陆开设了独资或合资工厂、分公司等，占相关行业台商总数的近50%。 继索迪克、马扎克、大隈、日平之后，牧野、丰田工机等日本主流企业纷纷在华投资。 德、意、韩、美企业也先后把生产转移到中国。 同时，国内企业迈向国际化的步伐也加快。大连机床、秦川发展先后收购了美国公司。 ?? 数控机床产业化发展迅猛 近年中国数控机床的产业化步伐，正在以惊人的速度向前迈进！ 2003年全国数控机床产量达到36 813台，同比增长47.73%。 我国年产数控机床第一个一万台用了约30年，第二个一万台用了3年，第三个一万台不到2年。2003年又比2002年增长1.2万台。 结论： 1. 数控机床产业化提前实现，我国机床工业进入发 展的新里程碑； 2. 数控技术的崛起标志着我国制造业发展进入关键期； 3. 数控技术应用关键在质的提高。 3．数控技术应用人才职业类别 数控机床操作工 ——企业数控人才需求量最大的一部分 数控编程工艺员 数控机床维护维修人员 数控机床高级编程人员 数控技术应用人才的培养必须以教育科学理论与方法为指导，从认知等方面分析研究数控技术应用知识、技能形成规律，从而确定实现培养目标的最佳途径。 以突出能力和掌握实际生产技术为中心，研究开发培养、培训数控技术应用人才的系列专业理论和实践教学单元和教学方式，提高效率和技能水平。 人才培养强调实践和应用能力的培养，要突破传统的教学模式，使学生具有较强的实际操作能力，一定的分析问题和解决问题的能力，建立富有特色的应用型人才培养体系。 撰写总课题报告 确立课题总体研究思路 修正研究方案总体设计 建立评价体系 建立课程体系 文献检索与咨询 研究方案总体设计与论证 确立调查、研究实施方案 子课题报告 调查、研究 采集相关理论依据 寻求研究方案相关资料 五、研究技术路线 天津职业技术师范学院 ?发展高职教育培养数控技术应用人才 开题报告 一、研究背景 二、研究范围与内容 三、主要观点 四、研究方法 五、研究技术路线 六、预期研究成果 七、研究工作计划与分工 问题的提出 近年来，我国职业院校普遍开设了数控技术专业， 为什么数控人才短缺？ 企业到底需要何种知识、能力要求的数控技术人才? 高职院校的数控教育体系现状如何？怎样深化数控 术专业教学改革？ 一、研究背景 1．先进制造技术的发展 领域： 数控技术、CAD/CAM技术、柔性加工技术、集成制造 技术、智能制造技术、虚拟制造技术、绿色制造技术 趋势： 高精度、高效率、自动化、信息化、智能化 制造业数控化率年增长率达6%，据预测到2020年， 我国制造业数控化率将达到60%，正向制造业大国迈进。 一、研究背景 2．高素质数控技术应用人才培养的紧迫性 国民经济的持续高速发展，迫切需要培养大量高素质 数控人才； 应对国际市场激烈竞争与世界制造业迁移，迫切需要 培养大批制造业高技能人才； 走新型工业化道路，迫切需要培养大批掌握了制造业 技术应用人才； 加快培养数控高技能紧缺人才，是我国职业教育肩负 重大紧迫的历史使命。 4．企业现有数控装备情况 根据华中科技大学国家数控工程中心 的最新调查结果： 我国企业目前数控装备 以“普通型”、“经济型” 机床数量较多 5．企业数控人才现状 59.16% 31.25% 8.58% 1.0% 以上均能从事 机床 操作 系统 维修 数控 编程 工作岗位类型 4.83% 70.13% 12.44% 12.6% 中专及 以下 专科 本科 本科 以上 学历状况 36.26% 15.44% 48.30% 自行培养 操作工 从社会 招聘 从学校招收应届生 数控人才来源 企业数控技术人才的学历状况 中专及以下学历：59.16% 大专学历：31.25% 本科学历：8.58% 本科以上学历：1% 培养应用型数控技术人才，高职教育大有可为！ 企业数控人才需求当前与未来对照表 6．企业对数控技术人才的需求预测 数控技术人才需求旺盛的企业 军工企业 机械装备制造企业 汽车零部件制造企业 沿海经济发达地区民营企业 机制、机电类专业的课程设置与企业需求相脱节 数控专业技术技能训练十分薄弱，重心错位 数控教材内容脱离实际，实践性差 8．数控技术应用人才培养存在的主要问题 （1）人才培养定位不够清晰 （2）课程设置和