人生寓言 整理版.pptVIP

人生寓言 周国平 1945年7月生于上海。 1962—1968年就读于北京大学哲学系； 1978年考入中国社会科学院哲学系，先后获硕士、博士学位； 1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。 辩证思维 拥有财产就一定要患得患失吗？而一无所有才心安理得吗？ 此文是作者因亲身遭受一个厄运而作.作者的女儿刚出生不久便被诊断患有绝症,注定夭折.他们听到别人的叹息,说如果这样的厄运落到他们身上,他们可受不了.而作者回想以前看到别人遭受厄运时,也有同感.于是便虚构了这个寓言故事. 小 结 我们学习了这两篇寓言故事，他们从不同的侧面告诉我们，应当怎样把握人生态，对待自己的人生际遇。在这里我要告诉大家：不计较个人得失，才是最大的“得”；不计较得失的人，才是最理智的人。我还要告诉大家，“塞翁失马，焉知非福”，“福兮祸之所倚，福兮祸之所伏”。希望同学们在今后的人生道路上远离欲壑，健全人格；藐视困难，直面人生。 有关厄运的名言警句 灾祸是一个人的真正试金石 . 苦难磨练一些人,也毁灭另一些人. 烈火试真金,逆境试强者. 幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望. 交好运时要谨慎,遭厄运时要忍耐. 在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,这样便能泰然担待祸福. 厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人. * * 介绍寓言 寓言，是以散文或韵诗为形式的一种文学体裁，讲述带有劝喻或讽刺意味的故事。篇幅大多短小。故事的主人公多为被人格化了的动物、植物或自然界其他的东西和现象。主题大多是借此喻彼、借古喻今，寓深刻的道理于故事之中，具鲜明的哲理性和讽刺性。创作上，常用夸张和拟人等表现手法。素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓意有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛传寓言，有不少保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。 作者介绍 主要著作：《苏联当代哲学》、《人与永恒》、《只有一个人生》、《今天我活着》、《爱与 孤独》。译著有：《论辩证法的叙述方法》、《偶像的黄昏》、《希腊悲剧时代的哲学》等。 注音与解释（白） huì yùn xī shǔ 慧心　风韵　嬉戏 归属　 Kāngk?i shì chèxiāo jiào 慷慨　闲适 撤销　金窖 　　　　　　kuàng 无忧无虑　心旷神怡　阴晴圆缺 　　　　　　　　　　　　dié 举世无双　心痛如割　险象迭生 　　　m?n 慧心未泯 得失之患 déshīzhīhuàn 解释词语 嬉戏： 慧心： 撤销： 禀告： 行乞： 正色： 心旷神怡： 举世无双： 险象迭生： 突如其来： 风韵： 游戏、玩耍。 原佛语，指能领悟真理的心。今泛指智慧。 取消。 旧时称向上级或长辈告诉事情。 向人乞讨。 用严肃或严厉的神色。 心情舒畅，精神愉快。 全世界没有第二个。 危险的现象一次又一次地产生。 事情来得突然，出人意料。 优美的姿态神情。 生怕丢失个人利益的忧虑心情。 得失之患： 落难： 遭遇灾难，陷入困境。 白 兔 和 月 亮 整体感知 1、这则寓言讲了什么故事？默读课文，并完 整复述。 2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么 会发生这种变化？ 3、白兔在得到月亮之后为什么会患得患失？ 4、这则寓言给了我们什么启示？ 问题探究 1、找出故事情节中的两次转折。 2、白兔最终要求诸王之神撤消决定说明了什 么？ 3、这则寓言提到人类，含有什么意味？ 体验与反思 1、你是否有过患得患失的现象？ 原因是什么？ 2、我们应从白兔身上学到什么？ 小结 得月前： 得月后： 最后慧心未泯： 无忧无虑地嬉戏，心旷神怡地赏月。 闲适心情一扫光，紧张不安，有得失之患。 白兔和月亮 请求诸神之王“撤销那个慷慨的决定”。 拥有巨大的利益会勾起得失之患。 （只叙述故事） （寓意留给读者体会） 落难的王子 整体感知 1、这个寓言说了个什么故事？要求复述课文。 2、这篇寓言告诉我们一个什么道理？ 3、“我”在情节发展中起到什么作用？ 4、“天哪，太可怕了，这件事落在我的头上， 我可受不了！”这句话在课文反复出现过 三次，都是什么情况下出现的？有什么意 义？ 问题探究（一） 1、王子落难前后性格有什么不同？为什么会 发生这种变化？ 2、王子是怎样落难的？作者这样编