学校招聘工作访谈录(上传百度).docVIP

肃南一中招聘工作访谈录 记者：请**校长说说今年咱们一中教师招聘情况。 *校长：1.招聘原因：一是教育政策方面。近年来，县委、县政府坚持以科学发展观引领教育全局，始终把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴县”战略。十五年免费教育全面落实，助学惠民政策广泛实行，办学条件显著改善。二是学校发展方面。县一中深化教育教学改革，全面推进素质教育，教育教学各项工作取得了长足的进步，办学质量逐年提高。因此很多赴外上高中的学生回流，尤其是2011～2012学年度高一新生人数增加到180人，每个年级只有三个教学班，加之高中文科班班额过大，导致原有师资远不能满足教育教学的需要，而所需师资又无法从县内其他学校中调剂解决。针对上述存在的困难和问题，经县政府研究同意，由教体局、人社局、监察局等单位联合组成招聘工作组，分别赴**学院、**大学进行招聘，解决我校高中教师紧缺的问题。 2.招聘结果:在招聘会上，现场签订语文、数学、英语、政治、化学、地理、历史、生物8门学科各1人，还有英语学科的1人，是在学校实习一月后，签订的合同，今年共招聘9人。 记者：请*校长谈谈人才引进和培养需要什么样的环境才能得到实施？ 安校长：建立一个能上能下，能进能出，因事设岗、竞争上岗大平台，营造一个氛围宽松、积极向上，鼓励优秀人才脱颖而出的成才环境，这样的环境才能使“引进优秀人才，培养优秀人才”得以实施。 记者：*校长是如何看待自己的教师？如何认识人才观？ 安校长：我校近几年招聘的教师大都是优秀大学毕业生，他们都是可造之才。在我校的严格培养管理下，积极创造条件，为他们铺路搭桥，创设平台，他们会很快成长起来，成为教学新秀、骨干、名师。我们的基本方针是：树立以人为本，人人都可成才的观念，用好现有人才，稳定关键人才，引进优秀人才，培养未来人才。 记者：贵校如何培养人才？ 安校长：学校制定“2733”名师培养工程，通过拓宽内外二条培训渠道，实施“换脑子、引路子、压担子、架梯子、结对子、搭台子、摘果子”的七子校本培养措施，形成教学新秀、教学骨干、教学名师三层梯级培养模式，最终取得“学科教学的名家、教育科研的专家、班级管理的行家”的三家名师的培养效果。 记者：贵校如何对待人才？ 安校长：学校对人才的态度通过三个方面来体现：一是给人才创造发展事业的空间和条件。二是从感情上关心和爱护人才，关心他们的教学以及生活，让人才感觉学校是心灵归宿的港湾。三是给予相应待遇，让人才觉得自己的价值得到认可，从而安心工作，为学校发展创造最大价值。以上三点一言以蔽之：用事业、感情、待遇对待人才。 记者：贵校是如何做好人才资源管理的？ 安校长：1.招聘：体现“公开、公正、公平”原则，坚持德才皆备，唯才是举。 2.考核：制定考核目标，根据教育教学业绩，确定教师期末考试、中考、高考奖金档次及职务晋升与否。实践证明，适时适度的考核可有效激发教师积极主动并创造性地工作。 3.培训：只有连续不断强有力的培训，让教师明了职业特点使之必须养成终身学习习惯，才能保持学校持续发展和教师自我发展的后劲。 4.激励： （1）分配激励：我校严格实行“按劳分配，绩效挂钩”的原则，“多劳多得，优劳优得”，彻底消除平均主义现象。 （2）晋升激励：我校综合老师德能勤绩几个方面的表现，确定岗位晋升。激励教师发挥积极性，实现个人设计。 （3）业务激励：采用业务教学激励手段，鼓励走专家型道路，在评优方面给予倾斜，为教师成才铺设成功之路。 （4）培训鼓励：争取培训机会，派教师外出进行专业培训，收效显著。今年，我校与北京市海淀区教师进修学校附属实验学校缔结为友好学校，计划每学期派2批，每批派4～6人，每年16～20人到友好学校脱产学习至少1个月，计划3年完成一轮培训。主要学习课堂教学方法。 （5）荣誉激励。我校每学年开展 “优秀教师”“优秀班主任”“优秀教育工作者”等评选活动，对“高考功臣”进行奖励，让他们“名利双收”。让老师们在身心愉快的同时，感受到身为外校人的自豪，从而更加努力为学校服务。