人教版八年级数学上册课件变量和函数.ppt

变量与函数 畅所欲言 这三个例子有什么共同的特征？ 你觉得在这三个例子的分析过程中，有哪些重点的字眼？ 你还能举出一些变化的实例吗？指出其中的常量和变量。 根据你的理解，什么是函数？ (1) xy=2; (3) x+y=5; (5) y=x2-4x+5 (2) x2+y2=10; (4) |y|=x; (6) y= |x| 1、y 比 x的 少2 课堂检测： 1、在y=3x+1中，如果x 是自变量， 是x的函数 3、正方形的边长为5 cm,当边长减少x cm时，周长为y cm，求y与x的函数关系式。 课堂小结： 本节课我们学习主要内容是什么？ 你有什么收获？ 拓展迁移： 某汽车的油箱内装有30 公升的油，行驶时每百公里耗油2.5公升，设行使的里程为X（百公里），求油箱中所剩下的油 y (公升）与x之间的函数关系式？ 下　课 Goodbye! 　　 * * 大千世界处在不停的运动变化之中,如何 来研究这些运动变化并寻找规律呢? 数学上常用函数来刻画各种运动变化. 在日常学习和生活中，我们常要研究一些数量关系： 小明到商店买练习簿，每本单价2元， 购买的总数x（本）与总金额y（元）的关系式， 可以表示为 其中y随x的变化而变化 y=2x 这个式子表示的是什么样的关系？ 在这中间，哪些量是不确定的、会发生变化？ 哪些又是确定不变的呢？ 1、某日的气温变化图 从图中我们可以看到，随着时间t（时） 的变化，相应地气温T（℃）也随之变化． 观 察: 2、 2002年7月中国工商银行为 “整存整取”的存款方式规定的利率 观察上表，说说随着存期x的增长， 相应的利率y是如何变化的． 观 察: 在某一变化过程中，可以取不同数值 的量，叫做变量。 在问题的研究过程中，还有一种量，它的取值始终保持不变，我们称之为常量。 一般地，在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x每 一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是因变量，此时也称 y是x的函数。 试一试：看谁的眼光准！ 例1：判断下列变量关系是不是函数？ 判断是不是函数，我们可以看它的数学式子中的变量之间是否满足函数的定义 注意：函数与自变量之间是一种对应关系，并且要求对于x的每一个值、y都有唯一的值与之相对应。 指出下列变化关系中，哪些y是x的函数，哪些不是？说出你的理由。 是 否 是 是 否 是 表示函数关系的方法通常有三种： ? （1） 解析式法，如 。? （2） 列表法，如 。 （3） 图象法，如 。 2、表示函数关系的方法： y=2x 观察2中的利率表 观察1中的气温曲线 （1）y=x （1）y=2x+3 请同学们想一想函数自变量的取值范围有什么规律? (1)有分母,分母不能为零 (4)是实际问题,要使实际问题有意义 (3)零次幂,底数不能为零 (2)开偶数次方,被开方数是非负数 函数的关系式是等式 那么函数解析式的书写有没有要求呢？ 通常等式的右边是含有自变量的代数式， 左边的一个字母表示函数 4、如何书写函数呢？ ?(1)圆的周长C与半径r的关系式; (2)火车以60千米/时的速度行驶,它 驶过的路程 s(千米)和所用时间t(时)的关系式; (3)n边形的内角和S与边数n的关系式. 写出下列各问题中的关系式,并指出常量、变量 教你一招： 1、先认真审题，根据题意找出相等关系 2、按相等关系，写出含有两个变量的等式 3、将等式变形为用含有自变量的代数式 表示函数的式子 2、y 是 x的 倒数的4倍 根据所给的 条件，写出y与x的函数关系式： 3、矩形的周长是18 cm ,它的长是y， 宽是x cm ； 2、下列说法中，不正确的是（ ） A、函数不是数，而是 一种关系 B、多边形的内角和是边数的函数 C、一天中时间是温度的函数 D、一天中温度是时间的函数 例1： 一辆汽车的油箱中现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中油量y(L）随行驶里程x（km)的增加而减少，平均耗油量为0.1L/km 问题1：写出表示y与x的函数关系的式子 问题2：指出自变量x的取值范围。 问题3：汽车行驶200km时，油箱中还有多少汽油？ 注意：自变量的取值范围从两个方面来判断 　１、还要考虑函数关系式不能无意义 ２、