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人教版八年级数学上册课件变量和函数
变量与函数 畅所欲言 这三个例子有什么共同的特征? 你觉得在这三个例子的分析过程中,有哪些重点的字眼? 你还能举出一些变化的实例吗?指出其中的常量和变量。 根据你的理解,什么是函数? (1) xy=2; (3) x+y=5; (5) y=x2-4x+5 (2) x2+y2=10; (4) |y|=x; (6) y= |x| 1、y 比 x的 少2 课堂检测: 1、在y=3x+1中,如果x 是自变量, 是x的函数 3、正方形的边长为5 cm,当边长减少x cm时,周长为y cm,求y与x的函数关系式。 课堂小结: 本节课我们学习主要内容是什么? 你有什么收获? 拓展迁移: 某汽车的油箱内装有30 公升的油,行驶时每百公里耗油2.5公升,设行使的里程为X(百公里),求油箱中所剩下的油 y (公升)与x之间的函数关系式? 下 课 Goodbye! * * 大千世界处在不停的运动变化之中,如何 来研究这些运动变化并寻找规律呢? 数学上常用函数来刻画各种运动变化. 在日常学习和生活中,我们常要研究一些数量关系: 小明到商店买练习簿,每本单价2元, 购买的总数x(本)与总金额y(元)的关系式, 可以表示为 其中y随x的变化而变化 y=2x 这个式子表示的是什么样的关系? 在这中间,哪些量是不确定的、会发生变化? 哪些又是确定不变的呢? 1、某日的气温变化图 从图中我们可以看到,随着时间t(时) 的变化,相应地气温T(℃)也随之变化. 观 察: 2、 2002年7月中国工商银行为 “整存整取”的存款方式规定的利率 观察上表,说说随着存期x的增长, 相应的利率y是如何变化的. 观 察: 在某一变化过程中,可以取不同数值 的量,叫做变量。 在问题的研究过程中,还有一种量,它的取值始终保持不变,我们称之为常量。 一般地,在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x每 一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说x是自变量,y是因变量,此时也称 y是x的函数。 试一试:看谁的眼光准! 例1:判断下列变量关系是不是函数? 判断是不是函数,我们可以看它的数学式子中的变量之间是否满足函数的定义 注意:函数与自变量之间是一种对应关系,并且要求对于x的每一个值、y都有唯一的值与之相对应。 指出下列变化关系中,哪些y是x的函数,哪些不是?说出你的理由。 是 否 是 是 否 是 表示函数关系的方法通常有三种: ? (1) 解析式法,如 。? (2) 列表法,如 。 (3) 图象法,如 。 2、表示函数关系的方法: y=2x 观察2中的利率表 观察1中的气温曲线 (1)y=x (1)y=2x+3 请同学们想一想函数自变量的取值范围有什么规律? (1)有分母,分母不能为零 (4)是实际问题,要使实际问题有意义 (3)零次幂,底数不能为零 (2)开偶数次方,被开方数是非负数 函数的关系式是等式 那么函数解析式的书写有没有要求呢? 通常等式的右边是含有自变量的代数式, 左边的一个字母表示函数 4、如何书写函数呢? ?(1)圆的周长C与半径r的关系式; (2)火车以60千米/时的速度行驶,它 驶过的路程 s(千米)和所用时间t(时)的关系式; (3)n边形的内角和S与边数n的关系式. 写出下列各问题中的关系式,并指出常量、变量 教你一招: 1、先认真审题,根据题意找出相等关系 2、按相等关系,写出含有两个变量的等式 3、将等式变形为用含有自变量的代数式 表示函数的式子 2、y 是 x的 倒数的4倍 根据所给的 条件,写出y与x的函数关系式: 3、矩形的周长是18 cm ,它的长是y, 宽是x cm ; 2、下列说法中,不正确的是( ) A、函数不是数,而是 一种关系 B、多边形的内角和是边数的函数 C、一天中时间是温度的函数 D、一天中温度是时间的函数 例1: 一辆汽车的油箱中现有汽油50L,如果不再加油,那么油箱中油量y(L)随行驶里程x(km)的增加而减少,平均耗油量为0.1L/km 问题1:写出表示y与x的函数关系的式子 问题2:指出自变量x的取值范围。 问题3:汽车行驶200km时,油箱中还有多少汽油? 注意:自变量的取值范围从两个方面来判断 1、还要考虑函数关系式不能无意义 2、
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