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北 京 涂 洁 ——高三期末复习点拨 高三期末复习策略 抓两头，促中间 1、选择题、默写万无一失（做新看旧） 2、阅读分类总结（诗歌、科技文、散文） 3、作文“一周一篇一小时” 4、总结平时练习和考试的错题 高三期末复习策略之基础 基础知识盘点： 1、字音字形 2、词语辨析 3、成语 4、病句 5、文学常识 6、排序 7、标点 8、默写 注意： 1、每天（或隔天）训练一套基础题 2、重点攻破难点 3、注意总结基础错题 《考试说明》之诗词鉴赏： 1、对古典诗词内容的理解和对作者情感的体察。 2、对古典诗词语言、表达技巧、意境的鉴赏 高考诗词鉴赏主要题型： 1、选择题（3分） 选项设置：内容、手法、情感、主旨、风格 2、主观题（4-5分） 归纳题、作用题、对比鉴赏题、语句理解题 3、阅读延伸题（10分） 解读诗歌的方法——“六看法” 　　　　　　　　 看题目 　　　　　　看作者 看诗句 看注释 　　　　　 看题干 看选项 常见选项错误类型 立意拔高或贬低 错误一 更换表述对象(张冠李戴、范围变化……) 错误二 更换动作行为(结果、方式、主被动……) 更换时间地点 错误三 错误四 无中生有 错误五 错误六 因果关系不当（因果倒置、强加因果） 错误七 词语翻译有误 2010海淀区期末 12．阅读下面这首诗，完成①一②题。(8分) 杂诗六首(之一) 曹植 高台多悲风，朝日照北林。 之子在万里，江湖迥且深。 方舟安可极，离思故难任。 孤雁飞南游，过庭长哀吟。 翘思慕远人，愿欲托遗音。 形影忽不见，翩翩伤我心。 ①下列对诗中语句的理解，不正确的一项是( ) A．开头两句，写诗人站在高台上见到的自然景色：秋风阵阵，初升的太阳照耀着北林。其中“北林”出自《诗经》，常用来指忧伤之地。 B．三至六句写诗人与所念之人相隔万里且被江湖阻隔，纵有方舟也难以渡达，这份沉重的悲苦叫人实难承受。其中“之子”指诗人自己。 C．七至十句写诗人极目远眺之际，看到孤雁从庭前飞过，听到孤雁悲鸣，想托它作信使，捎信给自己思念的远方之人。 D．结尾两句写孤雁飞远了，诗人“鸿雁传书”的美好愿望落空，那翩翩飞去的雁影，留给他的只有无尽的失望与忧伤。 (更换表述对象)B 2010西城一模 终南别业 王 维 中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．一二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。 B．三四两句说，作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。 C．五六两句写游山之趣：沿着溪水行至尽头，还可以坐下来看白云从岩岫间生起。 D．七八两句中说，作者偶遇山中“林叟”，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。 (更换表述对象) D 一、归纳概括型 答题步骤： 公式：引用原诗+诗句阐释+结论（内容或情感） 1、审清题意，一般是对古典诗歌内容的理解或对作者情感的体察。 2、找准区间，根据题目要求（是否结合文本）归纳概括或筛选整合。 13.读下面这首诗，完成①②题。（7分） 古风（其三十九） 李白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流水，万事皆波澜。 白日掩徂晖①，浮云无定端。 梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。 且复归去来，剑歌行路难。 注释：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。 ②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。（4分） ②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。（4分） 要点： 对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨； 对黑