北京师范大学资源学科建设和发展.ppt

北京师范大学资源学科建设与发展 2003年12月28日 主要内容 国内外资源学科发展概况 北京师范大学资源学科建设现状与发展规划 1.资源科学产生的根源 环境问题的根源：资源利用的不合理性 ——1972年联合国瑞典斯德戈尔摩－人类发展大会 ——1992年联合国巴西里约－环境与发展大会 ——2002年联合国南非约翰内斯堡“里约＋10”会议 (世界可持续发展大会) 世界人口增长对地球资源产生的压力 中国科学院系统 20世纪50年代，成立中国科学院资源综合考察委员会，设置了专门管理与资源学科相关的司局级机构 ，主要开展资源的调查、评价、开发与利用研究。 国家有关资源管理部门下属的研究院所 主要重视资源开发利用技术的研制，较少涉及资源科学基础性问题的研究，特别是很少关注资源学科和人才培养体系的建立。 国内高等院校系统从20世纪80年代开始，在地球科学、农学、生物学等学科基础上 ，资源学科逐渐发展起来。 3.资源学科定位 资源科学：认识资源分布、形成与演变规律，揭示资源开发、利用原理，厘定区域资源可持续利用优化模式的综合性科学。 资源技术学：研制探测与计量资源的高新技术，开发保护资源可持续利用的成套技术，设计资源高效转化利用工程的系统技术。 资源管理学：维护资源所有者与使用者的合法权益，建立资源保护、利用与开发的科学与行政程序，规范资源贸易、交易与流动的市场秩序，构建资源综合利用的高效体系。 1.资源学科建设与发展简史 1902年学校成立之初，就招收史地类的学生，在地理学课程中，涉及对自然条件与资源的分析与评价； 1912年史地部成立，地理学得到更多的关注，因而对资源问题的理解也渐趋深入； 1922年史地系成立，地理学课程中，已有专门讲述自然资源的课程； 1928年地理系成立，开启从地理学角度专门研究自然资源问题的先河； 此后相当长的时期，地理系的师生们开展了大量的关于自然资源，特别是可更新资源的研究，为北师大资源学科的建立做出了重要的贡献。 1952年，周廷儒教授出任地理系主任，重视从区域综合的角度研究资源与环境问题，并于20世纪60年代发起成立新生代古地理研究室，系统组织并领导了包括地下和地表资源在内的资源与环境综合研究； 1988年，周廷儒院士(当时称学部委员) 明确提出调整新生代古地理研究为三个方向，即环境演变、自然灾害与自然资源(主要为能源资源和可更新资源)； 这一战略定位，为北京师范大学从地理学角度开展资源、环境与减灾问题的综合研究奠定了基础，并指明了相应学科建设的方向。 1993年9月10日，北京师范大学在全国实施可持续发展战略、世界范围内寻求环境与发展相互协调对策的趋势下，在时任北京师范大学教务长张兰生教授、地理系主任邬翊光教授、环境科学研究所所长王华东教授的倡导下，并在赵济教授、武吉华教授、史培军教授、赵俊琳教授等共同努力下，校党委书记周之良教授、校长方福康教授等学校党政领导高度关注下，很快决定成立北京师范大学资源与环境学院。这是当时我国高校第一个资源与环境学院。 资源与环境学院成立后不久，北京师范大学地理系调整为资源与环境科学系，并于1994年10月17日成立了北京师范大学资源开发与持续发展研究中心； 从1993年9月到1996年底的三年半的时间内，北京师范大学资源开发与持续发展研究中心，开展了大量自然资源问题的深入研究。　 时任资源与环境科学系系主任的史培军教授从美国伯克利加州大学自然资源学院进修回到学校，与系行政负责人黄军旗副系主任、杨明川主任助理，以及刚从美国国家土壤侵蚀实验室学成回国的刘宝元教授等一起，提议在北京师范大学组建资源科学研究所，这一建议得到当时担任北京师范大学党委书记的袁贵仁教授、担任校长的陆善镇教授的高度重视。 1997年1月20日 我国高校第一个独立建制的资源科学研究所成立，标志着北京师范大学开展资源问题研究全面进入奠基时期。 从1997年1月20日到2003年9月23日的近7年的时间内，资源科学研究所由当时13名教职工发展到近60名教职工；由1名教授发展到16名教授；由24名在读研究生发展到177名在读研究生；由当年不到40万元科研经费，上升到2500多万元；固定资产由零增加到近2000万元；发表论著数由26篇，提高到130篇，SCI论文由4篇增加到22篇。 资源科学研究所7年来共承担了150多项国家和省部级的科研任务，已培养毕业博士17名，硕士64名，共获得国家和省部级科技奖励近10项。 资源科学研究所所取得的显著成就，以及在资源领域所取得的学术进展，受到国内外同行的高度评价，也引起北京师范大学党委书记陈文博教授、校长钟秉林教授等学校党政领导的高度关注。 在