趣味---会话部分.docVIP

第十一課 趣味 教学デザイン 一、学情分析 わたしの学生は専門学校の学生で、商務日本語を専攻しています。学生たちはすでに一年間ぐらい日本語を勉強しました。ですから、多くの学生たちは日本語で簡単な文を言い表わすことができるようになりました。しかし、勉強の態度や入試の成績などの差異によって日本語のレベルはばらばらしています。 二、教材の分析と教学内容の処理 このテキストは上海外国語出版社によって出版された『新編日本語』第一冊です。大学生向きの教材ですから専門学校の学生にとってとても難しいです。それで、わたしはできるだけテキストの内容を簡単にしました。 1、教学内容 この時間は第11課『趣味』の四時間目です。 2、授業の狙い 知識目標: 会話文の前半を勉強して学生に比較文型をしっかり身につけさせます。 技能目標: 会話の練習を通して学生に会話の内容理解したうえで、会話能力を発展 します。 情意目標: 学生たちに授業の活動に十分参加させます。チームの協力によって、学 生に集団意識を強めます。そして、学生に人生をより多彩に生かすこと ができるようにしてほしいです。 三、重点と難点 1、重点: Aと Bと、どちらが……ですか BよりAのほうが……です Aは Bより……です 2、難点: 形式体言「こと」