高考语文2010考前作文讲座.pptVIP

写作 能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 l．基础等级 ①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康，感情真挚 ④中心明确，内容充实 ⑤结构完整，语言通顺 ⑥书写规范，标点正确 2．发展等级D ①深刻 透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。 ②丰富 材料丰富，形象丰满，意境深远。 ③有文采 词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 ④有创新‘ 见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想像有独到之处，有个性特征。 作文素材： 一、荆棘鸟（又称刺鸟,珍珠鸟或翡翠鸟）原本是产自南美的一种珍稀鸟类，因其擅长在荆棘灌木丛中觅食，其羽毛象燃烧的火焰般鲜艳而得名。 《荆棘鸟》的传说：荆棘鸟，是自然界一种奇特的动物，它一生只唱一次歌。从离开雀巢开始，便不停执着地寻找荆棘树。当它终于如愿以偿，就把自己娇小的身体扎进一株最长、最尖的荆棘上，和着血和泪放声歌唱——那凄美动人、婉转如霞的歌声使人间所有的声音刹那间黯然失色！一曲终了，荆棘鸟终于气竭命陨，以身殉歌——以一种惨烈的悲壮塑造了美丽的永恒，给人们留下一段悲怆的谜。 可用角度： 如《我与生命》、 《生命不相信如果》、 “不该忽视的精神”、 “简单之美”、 “瞬间与永恒”、 “事在人为”、 “飞翔的空间”、 “因追求而飞扬”或“因承载信念而充满力量”。 1、《我与生命》可这样展开： 荆棘鸟生来就是为了歌唱，生下来的它就要去寻找那坚如磐石的刺，找到了生命也将终结，所有的荆棘鸟都逃不过死亡的结果，但是在寻找的同时，它却将自己融于自然，在死亡之前却发出了千古绝唱。它不能改变生命的结果，却完善了生命的整个过程。荆棘鸟的生命引我深思，生命对我来说，犹如那刺又如那绝唱，我与生命的关系不能改变，生命终有完结，那我就要完善生命的过程。----王俊华 2.《信念的力量》可这样展开： 一生中总要有义无反顾地去追求的东西，那些在信念之下默默滋长的茂密森林，一点一点地积累力量，然后以坚守的姿态争夺属于自己的那缕阳光。 就像一生都在寻找自己的那颗荆棘的鸟儿，寻找是从破壳而出的那一刻起便注定的过程。信念从胸中不断涌起，化作一对坚实的翅膀，第一次搏击便是朝向天空的方向。从离开巢窝的时候开始，荆棘鸟便把所有的信念都灌注到了寻找那颗荆棘树上，愈是艰难，便愈是不肯放弃；愈是坚定着心中的信念，便愈是有力地扇动双翼。力量在一点点积累，修得可以让自己凌于云端的双翅。只为在如愿以偿的那一刻，用尽全身的力量做出最后的搏击，把自己的身体扎进最尖的荆棘上。胸中最美好而坚定的信念流进喉咙，化成最后的力量，使自己歌出令云雀和夜莺都黯然失色的生命绝唱。 无论在生命的哪个过程中，承载信念的双手，总是可以握得更有力，这力量来自一直坚定不移地凝望远方的双眸，来自身后清晰而且坚定的脚印，来自胸中承载着信念的不灭的火焰。 -----孙朝阳 3、《信念·生命·价值》可这样展开： 上苍给了每个人一程生命，是绚烂华美，是平淡无味则全在个人的把握。 用生物学术语来说，是自然选择造就了枯叶蝶，它们用近乎枯叶的形态伪装自己，以防备天敌发现。生命虽得以保全，而生命之绚烂精彩何在呢？以枯叶之形象终了一生，庸庸碌碌，可悲可叹！ 与枯叶蝶截然不同的是荆棘鸟，它们生就是为了死，为了死前那首生命的绝唱，哪怕自己之于大自然，仅像滴水之于沧海，它也要这自然留下自己的色彩，自己的声音。这样的信念支撑着荆棘鸟，它飞翔，它寻找，它勇敢地将刺扎进胸中，它高亢地唱着生命的绝唱。它用近乎悲壮的方式诠释生命，告诉我们，生而没有信念何必苟活，为了信念殒身死得其所，生命就要张扬！ ---- 杨晴 4、《飞翔的空间》可这样展开： 你听说过荆棘鸟吗？那是一种将生命之美演绎到极致的生灵。它倾其一生找寻一根荆棘，然后在生命到尽头的时候发出生命的绝唱，那一刻惊天地，泣鬼神；那一刻肉体的生命归于完结，而灵魂在飞翔。 纵然天高任鸟飞，这鸟儿却总觉得飞翔的空间不够，蓝天虽广也有尽头，唯有我心飞翔，才是真自由。荆棘鸟正是悟透了这样的道理，他执着近乎痴迷，挣脱肉体的束缚，直冲心灵的高空。血越淌越勇，它却感到灵魂越来越自由，飞翔的空间越来越广阔，终于翅膀振颤了最后一下，荆棘鸟的心飞了起来，它从未飞得那样高，那样潇洒！原来真正的飞翔的是灵魂的自由，真正广阔的飞翔空间是在肉体完结之后。 ----杨晴 5、《瞬间与永恒》可这样展开： 你一生只是追逐，追逐一种能够永恒的境界。不曾留恋山河的壮美