电工和电子技术课程.docVIP

电工与电子技术课程 自评报告 电工电子学课程教研组 沈阳理工大学 2005.7.15 1．教学队伍 1.1 课程负责人与主讲教师 王秀莲教授：毕业于沈阳工业大学，电机与电器专业。在“九五”及“十五”期间承担了国家重点科技项目及国家863计划项目，有着长期的科研经历。对电工电子现状及学科发展前沿有着很好的把握2002年度年终考核优秀。长期从事本科生及研究生的课程教学，主讲课程有“自动控制原理，“控制工程”，“电磁场理论”，“模拟电子技术”，“测试技术”，“微波技术与天线”，“电工与电子技术”等等本科生课程。指导了“机械概论”、“电子技术”、“自动控制原理”等三门课程设计，2002年参加了 “现代化教学手段在非电类专业电工课中的实施” 教改课题，2003年负责了“微波技术与天线教学软件的开发”教学研究工作。指导本科学生毕业设计及硕士研究生。在科研方面，参加完成了两项国家重点攻关课题“大型变压器螺旋线圈轴向电流分量所引起的效应”和“大容量变压器低压引线电流引起的漏磁场和损耗的研究”，通过省级鉴定，并获得辽宁省科技进步三等奖。参加完成了国家863计划项目“天地一体化网络管理体系结构的研究”，现已结题，并通过国家863 项目专家组专家的验收。在研项目有武器装备预研基金项目“移动Ad hoc网络管理中拓扑重构技术的研究”和“磁阀式可控电抗器的研究”两项，在学术上，发表了10篇学术论文，被三大检索工具ISTP收录6篇。 该项自评：B 1.2 教学队伍结构及整体素质 一、教师队伍 1.2 教学队伍结构及整体素质 电工与电子技术课程教学组现在编教师10人，其中正高职4人，副高职5人，中职1人。教师与学生的比例为1：60。任课教师中50岁以上1人，占10%；40～50岁7人，占70%；30～40岁2人，占20%。参与教学的教师大多有着很好的科研背景，教师丰富的专业实践和科研背景为课程教学改革和发展打下了坚实的基础。课程组教师知识结构合理、能够适应课程建设的需要。主要成员教学、科研经历如下： 王秀莲教授：毕业于沈阳工业大学，电机与电器专业。在“九五”及“十五”期间承担了国家重点科技项目及国家863计划项目，有着长期的科研经历。对电工电子现状及学科发展前沿有着很好的把握2002年度年终考核优秀。长期从事本科生及研究生的课程教学，主讲课程有“自动控制原理，“控制工程”，“电磁场理论”，“模拟电子技术”，“测试技术”，“微波技术与天线”，“电工与电子技术”等等本科生课程。指导了“机械概论”、“电子技术”、“自动控制原理”等三门课程设计，2002年参加了 “现代化教学手段在非电类专业电工课中的实施” 教改课题，2003年负责了“微波技术与天线教学软件的开发”教学研究工作。指导本科学生毕业设计及硕士研究生。在科研方面，参加完成了两项国家重点攻关课题“大型变压器螺旋线圈轴向电流分量所引起的效应”和“大容量变压器低压引线电流引起的漏磁场和损耗的研究”，通过省级鉴定，并获得辽宁省科技进步三等奖。参加完成了国家863计划项目“天地一体化网络管理体系结构的研究”，现已结题，并通过国家863 项目专家组专家的验收。在研项目有武器装备预研基金项目“移动Ad hoc网络管理中拓扑重构技术的研究”和“磁阀式可控电抗器的研究”两项，在学术上，发表了10篇学术论文，被三大检索工具ISTP收录6篇。 付丽君副教授毕业于沈阳工业学院，主讲电工与电子技术，交流调速等课程及指导学生课程设计、毕业设计等，对电力线通信有很好的研究，发表了相关论文6篇。 黄志钢副教授主讲电工与电子技术，自动控制原理等课程并指导学生课程设计、毕业设计等。 段志敏、胡玉兰教授毕业于东北大学，主讲电工与电子技术，机电一体化等课程，并指导本科学生课程设计、毕业设计及硕士研究生等。 鲁军讲师，毕业于沈阳工业学院，主讲电工与电子技术，自动控制原理等课程，参与编写了“电工应用技术教程”。 宋勤副教授，毕业于吉林工业大学，主讲电工与电子技术，负责了省教育科学“十五”规划课题“教育信息化与教学管理模式改革的研究”，参加了“电子电路CAD/CAI”课程体系教学改革的研究，项目获辽宁省教学成果二等奖。参加了“实施工程教育，突出工程训练人才培养模式改革的研究与实践”，“学分制改革的研究与实践”，“面向21世纪一般工科院校教育理念、任务和行为探索”，项目获辽宁省第五届高等教育教学成果一等奖，参与编写了“电工电子基础实践教程”。 董慧颖教授毕业于大连理工大学，主讲电工与电子技术等课程，指导本科学生毕业设计及硕士研究生，对图像识别、机器人学有很好的研究。 陈俊生高级工程师：曾长期从事实践教学，对电工与电子技术的教学很有帮助。 李俊友教授，现已退休，是电工与电子技术课程的教学顾问，97年后开始专职领导电工学课程体系改革。98