新课改下高中旅游地理教学研究.doc

分 类 号： G427 密 级： 学校代码： 10638 学 号： XXX 硕 士 学 位 论 文 新课改下高中旅游地理教学研究 姓 名 XXX 指 导 教 师 XXX 培 养 单 位 国土资源学院 学 科 专 业 教育学、课程与教学论 研 究 方 向 地理学科教学论 申请学位类别 教育学硕士 论文提交日期 二○一三年月年月tudy of Tourism Geography teaching with the new Curriculum Reform in senior high school A Dissertation Submitted to the Graduate Faculty In Partial Fulfillment of the Requirement For the Degree of Master of Education By XXX Supervised by XXX Major in Curriculum and Teaching Methodology In Land and Resources College of China West Normal University Nanchong, Sichuan Province, China June, 2013 目 录 摘 要 I Abstract II 第1章 绪论 1 1.1 研究背景 1 1.2 研究的必要性及意义 2 1.2.1研究的必要性 2 1．2.1.1未来旅游者素养的提升需要旅游地理教育的发展 2 高校旅游地理教育的发展需要高中阶段提供学科支持 2 中国实现“旅游强国”这一目标的需要 3 1.2.2研究意义 4 理论意义 4 实践意义 4 1.3 国内外研究现状 4 1.3.1旅游地理的内涵 4 1.3.2 国外研究现状 5 1.3.3 国内研究现状 7 1.4 研究的主要内容 8 1.5 研究思路和研究方法 9 1.5.1 研究思路 9 1.5.2 研究方法 9 第2章 中学旅游地理教学现状调查 10 2.1现状调查 10 2.1.1文献调查 10 2.1.2实践调研——以长沙市为例 11 2.1.2访谈分析 12 2.2高中旅游地理课程教学存在的问题 13 2.2.1课程实施存在随意性 13 2.2.2 旅游地理教学模式传统 14 2.2.3 旅游地理实践教育缺失 14 2.3.4 地理教师旅游专业知识不足 15 第3章 新课改下中学旅游地理教材内容分析与评价 16 3.1中学旅游地理课程标准分析 16 3.2中学旅游地理教材内容设置分析与评价 18 3. 2.1 课程教材分析的基本原则，方法与内容 18 3.2.2中学旅游地理教材内容设置分析与评价 19 教材基本结构和内容要点分析 19 小结 26 第4章 高中旅游地理教学模式探讨 30 4.1地理教学模式概述 30 4.2 旅游地理教学模式设计 31 4.2.1 湘教版旅游地理内容分类 31 4.2.2旅游地理教学模式设计 33 以陈述性知识为主的内容的教学模式设计 33 旅游地理中程序性知识教学模式设计 35 策略性知识内容的教学模式设计 38 第5章 结论 41 参考文献 42 附录A 调查问卷 44 附录B 访谈问题 46 摘 要 2003年4月《全日制地理课程标准(实验稿)》、 本文内容主要分为五个部分。文章第一部分主要是对该课题的研究背景，研究的必要性及意义，国内外研究现状及研究的主要内容作了一个简要地分析与介绍。第二部分中笔者通过对长沙市几所中学的旅游地理课程设置进行调查研究得出高中旅游地理课程实施仍存在随意性，教学模式比较传统，旅游地理实践教育缺失，地理教师旅游专业知识不足等问题，但高中阶段地理旅游地理教育的发展已是大势所趋，因此，笔者在第三部分中对中学旅游地理课程标准进行分析的前提下以湘教版旅游地理（选修3）为例对现在旅游地理教材的内容设置进行了分析与评价。而在第四部分中则是在第三章对旅游地理知识要点进行分析的基础上，依据多元智能理