小学初中数学衔接暑假专题-数的运算与运用.docVIP

暑期专题辅导?材料二 【教学内容】 小升初衔接课?程——数的运算和应?用 【教学目标】 1、掌握自然数、整数、分数和小数的?意义和读、写法以及它们?的基本性质。 2、熟练地掌握十?进制计数法和?整、小数数位顺序?表；改写成用“万”或“亿”作单位的数；求小数的近似?数；并能熟练地进?行分数、小数与百分数?之间的互化，并能进行数的?大小比较。 3、掌握数的整除?的有关概念，进一步理解整?除、倍数、约数、质数、合数、公约数、公倍数、互质数的意义?，并能熟练地掌?握能被2、3、5整除的数的? 4、掌握加、减、乘、除四则运算的?意义、法则、运算顺序、运算定律和性?质；并能根据题目?灵活运用这些?知识使计算简?便；能理解四则运?算中的数学术?语，会列综合算式?解答文字题；进一步提高计?算能力。 5、理解、掌握一般复合?应用题、典型的应用题?的解题思路和?解题方法，能正确地、熟练地用分析?法、综合法或分析?综合法解答应?用题。 6、能够比较灵活?地运用所学知?识独立解答复?杂的应用题和?生活中一些简?单的实际问题?。 【知识讲解】 一、数的意义 1、整数 我们在数物体?的时候，用来表示物体?个数的1、2、3……叫做自然数。一个物体也没?有，用0来表示。0不是自然数? 2、分数 （1）把单位“1”平均分成若干?份，表示这样的一?份或几份的数?叫做分数，表示其中一份?的数是这个分?数的分数单位?。分数还可以用?来表示两个整?数相除的商，即： （2）表示一个数是?另一个数的百?分之几的数叫?做百分数，也叫做百分率?或百分比。百分数可以化?成分母是10?0的分数，但“分母是100?的分数就叫做?百分数”。的说法是错误?的。 （3）几成就是十分?之几，也就是百分之?几十。 （4）几折就表示两?价是现价的百?分之几十。 3、小数 （1）小数的分类。 a、按小数部分分? 有限小数：0.6、7.018 小数 无限循环小数?：0.666…、8.14242… 无限小数： 无限不循环小?数：3.141592?653…（） b、按整数部分分? 纯小数：0.6、0.666… 小数 带小数：7.018、8.14242… 整数部分是零?的小数叫纯小?数；纯小数比1小?。 整数部分不是?零的小数叫带?小数；带小数比1大?。 （2）整数和小数数?位顺序表。 整 数 部 分 小 数 点 小 数 部 分 … 亿 级 万 级 个 级 数 位 … 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 · 十分位 百分位 千分位 万分位 … 计 数 单 位 … 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 … 二、数的读法和写?法 1、整数的读法和?写法 读法：从高位到低位?，一级一级地读?，每一级末尾的?0都不读出来? 写法：从高位到低位?，一级一级地写?，哪一个数位上?一个单位也没?有，就在那个数位?上写0。 2、小数的读法和?写法 读法：读小数的时候?，整数部分按照?整数的读法来?读（整数部分是0?的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分一般?顺次读出每个?数位上的数字?。 写法：写小数的时候?，整数部分按照?整数的写法来?写（整数部分是零?的写作“0”），小数点写在个?位的右下角，小数部分顺次?写出每一个数?位上的数字。 3、分数的读法和?写法。 读法：先读出分母，再读出分子。如读作五分之?二。 写法：如十二分之七?写作，四分之三写作?。 4、百分数的读法?和写法。 如：75%读作百分之七?十五；0.05%读作百分之零?点零五。 三、数的改写 1、把一个较大的?多位数，改写成“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根?据需要，省略这个数某?一位后面的尾?数，写成近似数。如： 240000?00=2400万 509804?0≈510万 2、假分数与带分?数或整数之间?的改写。 如：2。 3、分数、小数与百分数?之间的互化。 四、数的大小比较? 1、整数的大小比?较 比较两个整数?的大小，如果位数不同?，那么位数多的?数就大；如果位数相同?，左起第一位上?的数大的那个?数就大；如果左起第一?位上的数相同?，就比较左起第?二位上的数……直到比较出数?的大小。 2、小数的大小比?较 比较两个小数?的大小，先看它们的整?数部分，整数部分大的?那个数就大；整数部分相