人教版小学五年级语文上册《梅花魂》课堂实录及课后反思.docVIP

《梅花魂》课堂教学实录 教学目标：1、 自学生字，联系上下文理解：漂泊、颇负盛名、气节、欺凌、珍藏、顶天立地、秉性、眷恋。 2、引导学生理解课文，抓住事例中的重点词句体会梅花的品格及梅花魂的含义，体会华侨老人爱梅花更爱祖国的思想感情。 3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。? 教学重点： 理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。 教学难点： ? 理解梅花的品格及梅花魂的深刻含义。 ? 过程与方法：? 引导学生自读自悟、读中悟情，并通过自主、合作、探究的学习方式突破教学重难点。 教学过程实录：? 一、启发谈话，导入新课。 师：（板书：花 ）同学们，你们喜欢花吗？说说你最喜欢什么花？为什么？ （同学们议论纷纷，各抒己见） 生1：我最喜欢茉莉花，因为它芳香扑鼻。 生2：我最喜欢菊花，因为它开放于金秋时节，象征着淡泊名利，显得那么清高。 生3：我最喜欢梅花，因为它经霜傲雪，不惧严寒。在它身上，我懂得了如何学会坚强，学 到了如何做人！ ? 师：（惊喜地，像找到了知音，赶紧顺着话上）有这样一位飘泊他乡、葬身异国的华侨老人，他生前也和你一样对梅花也特别的钟爱。（板书：梅）同学们可以背诵出你们知道的有关赞美梅花的诗吗？ 生：（一齐背诵）《梅花》“墙角数枝梅，凌寒……”《墨梅》“我家洗砚……” 师：梅花自古以来