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保良局世德小學 班別:( )年級( )班 2008-2009年度下學期 姓名: ( ) 四年級中文科停課工作紙 日期: 工作紙(一) 成績: 學習重點: 提升學生的改寫句子的能力 一、改寫句子： 例：原句：指導我完成作業的人，可以是媽媽或哥哥。改寫：指導我完成作業的人，可以是媽媽，也可以是哥哥。 1. 原句：製造這座雕像的材料，可以是岩石或鋼鐵。 改寫： 例：原句：妹妹的裙子比我的短。改寫：我的裙子比妹妹的長。 2. 原句：日本的氣温比泰國的低。 改寫： 例：原句：志光把爸爸心愛的手提電話摔壞了。改寫：爸爸的手提電話被志光摔壞了。 3. 原句：達明把家裏新買回來的電腦修理好了。 改寫： 例： 原句：如果他不努力讀書，哪會有今天的成績？改寫：如果他不努力讀書，就不會有今天的成績。 原句：如果他沒有立定志向，哪會獲得成功？ 改寫： 2008-2009年度下學期 姓名: ( ) 四年級中文科停課工作紙 日期: 工作紙(二) 成績: 學習重點: 副詞、重組句子 (一) 小知識 副詞 定義說明 副詞用在動詞或形容詞的前面，是一種表示程度、範圍、時間、頻率、情貌、語氣等等狀況的詞語。 用法說明 以下是常用的副詞例子。 表示程度：很、最、更、十分、極、特別、至少 表示範圍：都、只、全、僅、一同、一道 表示時間：剛、一向、就、忽然、從來、已經 剛 終於 已經 再 從來 十分 才 又 最 很 下課鈴聲__________響了一遍，我們___________跑到操場旁邊的自然角去，大家一看___________看自己___________喜歡的花兒。長假期_____________過，旁邊的草____________長得跟我們差不多高，它們都把花藏起來了。於是，同學們一個個彎下腰拔着野草，__________像一隻隻的小老虎。濤濤個子比較小，用力地拔了__________拔。___________，野草都給他拔光了。那些一朵朵的小紅花再次露出臉來，___________美麗。 二、重組句子 體壇 的 叱吒風雲 晚年生活 並 楊傳廣 不如意 曾在 ____________________________________________________________________ 過去 楊傳廣 和華人 體育史 對台灣 的貢獻 是 永垂不朽的 ____________________________________________________________________ 保良局世德小學 班別:( )年級( )班 2008-2009年度下學期 姓名: ( ) 四年級中文科停課工作紙 日期: 工作紙(三) 成績: 學習重點: 貶義詞 (一)小知識 貶義詞 定義說明 詞義帶有貶斥、憎恨、厭惡、輕視等否定的感情色彩的詞。 (甲)試分辨下列句子中有下加底線的詞語，如果是屬於褒義詞的，請在左邊的括號內加上「(」號，屬於貶義詞的，請加上「x」號。 陳先生在公司裏從不務實地工作，只靠奉承上司來博取信任，其 他同事都不喜歡他。 1. （ ） 小美的口才很好，屢次在辯論比賽中雄辯滔滔，使對方完全沒有 反駁的餘地。 2. （ ） 小草在惡劣的環境中仍能繼續生長，生命力十分頑強