张艳中--广东省职业技术教育学会课题《中职教师职业礼仪教育的实践及研究》申报表.docVIP

附件： 广东省职业技术教育学会科研规划项目 申 报 表 申报项目名称： 负责人姓名： 主持单位名称： 申报时间： 中职教师职业礼仪教育的实践与研究 张艳中 职务：女生工作部部长兼礼仪队指导教师 中山市三乡镇理工学校 2009年10月 课题完成时间2011年10月  填表须知 一、每个课题（项目）限报负责人1人，课题申报人必须是该课题的实际主持人，并在该课题研究中承担实质性任务。课题负责人一般需具有中级及以上专业技术职务（职称）。 二、主要合作者是指课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等。 三、申报表须经项目负责人所在单位或各专业（工作）指委会、各市职教学（协）会加盖公章确认。 四、申报表请用钢笔认真如实填写，书写要清晰、工整。 五、申报表需一式3份。其中一份为原件，另2份可为复印件。 申报项目名称 中职教师职业礼仪教育的实践与研究 申 报 人 姓 名 张艳中 性别 女 年龄 31 职称 中一 工作单位 中山市三乡镇理工学校 职务 礼仪队指导教师 通讯地址 中山市三乡镇理工学校 邮编 528463 联系电话传真 0760E-mail Zhangyz200508@21 主 要 参 加 者 姓 名 性别 年龄 职称 工作单位 专长 分工 范卫宁 男 52 高级 中山三乡理工学校 语文教育 教学研究 教师职业礼仪教育的理论体系 何健雄 男 38 高级 中山三乡理工学校 职业教育 研究 教师职业礼仪教育的理论体系 刘伟思 男 41 高级 中山三乡理工学校 语文教育 教学研究 教师职业礼仪教育研究 张艳中 女 31 中一 中山三乡理工学校 礼仪教育研究与教学 教师职业礼仪教育研究与实施 郑敏诗 女 30 中二 中山三乡理工学校 礼仪教育 教学 教师职业礼仪教育实施 丰光洲 男 36 中一 中山三乡理工学校 德育课教学影视教育教学研究 礼仪教育的音像材料及视频制作  立论依据 （本项目研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状分析，附主要的参考文献） 目前，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的历史阶段。新的形势对中学教师队伍建设提出了更高的要求。2001年10月，中共中央颁布了《公民思想道德建设实施纲要》，《纲要》指出，今后要在全社会大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，规范人们的言行举止，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代的“四有”公民。2004年2月，中共中央与国务院又出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确指出要加强对青少年的思想道德教育和文明行为习惯的培养，坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，要深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，促进广大未成年人的综合素质不断提高。而这些都要求教师做到为人师表才有成效。2005年1月，教育部印发了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，教师的外在形象和言行举止必然会对学生产生深刻影响，教师的仪表端庄、朴实、整洁、大方、自然，风度优雅，可以给学生充实、稳重、积极向上的感觉；而生活懒散、衣冠不整、不讲卫生、做怪动作等不良仪表和习惯，会有损教师的形象。那些爱岗敬业、爱生如子、严谨求实、无私奉献、以身作则、表里如一的教师总是会得到学生肯定并会影响到学生的终生。 江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”在第三次全国教育工作会议上他又强调：“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”教师的职业道德素质的高低直接关系素质教育的成败，直接关系到亿万青少年的健康成长，从一定意义上讲，教师职业道德水平直接关系到中华民族素质的提高，关系到国家和民族的振兴和未来。而职业道德素质培养的重要途径是礼仪教育。礼仪可以使教师职业道德