小学体育课件：定跳远　）.pptVIP

设计背景 模仿课文小青蛙找家，提高学生参与兴趣。 教材分析 学习立定跳远动作技术。老师讲解示范立定跳动作要领及练习方法，学生分组练习。学练过程中各组根据本组练习情况，随时观看立定跳远动作挂图，强化立定跳远摆臂、蹬地、腾空、落地动作的正确性和连贯性。 学情分析 二年级学生在认知上有了进一步发展，运动感觉处于起步阶段，但关节和肌肉的感知觉能力较弱，自控力还不够。他们在心理上很注重教师和同学对自己的看法，善于把积极的一面展示给大家。同时，他们的团队意识也逐渐加强，对竞争性强的项目很感兴趣，争强好胜，不甘示弱、不愿服输。但是，让他们单调练习蛙跳时，他们也会觉得单调，枯燥无味而不愿配合。针对学生的这些特点我们在设计教学环节时要做到由易到难环环相扣，在每个环节的设计上都要给他们一点小小的压力。通过设计小游戏、比赛来激发他们的学习兴趣。 教法： 教法：作为老师知道学校的操场简陋，所以我根据学校的实际情况，培养学生的能力，和技术的要求运用以下教法。 1、情景教学法，通过创设情境把学生带到本堂课的氛围中，从而激发激发学生的积极性。 2、讲解示范法，通过教师的示范讲解，使学生一目了然的感知动作要领和动作方法。 3、口诀教学，通过简单的口诀，使学生在练习时知道动作的用力方法。 4、运用道具教学法，给学生固定的高度，让学生对难点恰当的起跳高度有正确的认识并掌握。 5、竞赛法：通过比赛刺激学生的学习兴趣，争取为本队争光的愿望。 学法： 在学习方法的设计中，我根据技术难度和学生学习中容易遇到的困难，运用了以下学法。 1、自由练习法，学生用自己喜欢的方法进行自由的蛙跳练习，可以更好地展现自我。 2、观察模仿法，自由练习之后选几个跳跃能力强的同学出面展示，让同学们模仿，自然而然的引出出本课课题。 3、小组练习法，通过教师的讲解，分四小组结合口诀进行分组练习，加大练习密度。 4、小组讨论法，小组练习时每组都会有动作做得好，跳的远的同学，可以以这位同学为中心分享成功经验，讨论动作做得好的原因。 教学目标 1、运动参与目标：通过本节课的教学，使学生能够以饱满的热情，积极的态度投入到立定跳远的学习当中，提高学生的学习主动性与积极性； 2、运动技能目标：通过教学，使80%的学生初步掌握立定跳远的方法，发展速度、灵敏、上下肢力量等身体素质； 3、情感目标：通过本节课的学习，培养学生在行动中听从指挥服从命令，团结协作的精神。 器材场地 本课所用的器材：录音机，沙坑，卷尺，踏跳板。 教 学 流 程 游戏组织队形 情境引入，学习基本内容 小青蛙回家 1、蛙跳练习。 教学新课 （1）语言导入，教师讲解正确的立定跳远方法； （2）讲解口诀，并和学生一起练习； （3）教师完整示范； （4）分小组练习，教师指导学生进行练习，小组讨论； （5）发现问题，及时用道具进行指导与纠正；解决学生跳的过低、落地不稳的难点，组织学生练习。 （6）找学生展示动作，并作分析，引导学生继续练习。 一：准备姿势 首先要预摆，两脚左右自然站立，不要并拢，最好与肩同宽。然后双手向前摆起，两腿保持伸直状态。然后两手尽量往后摆，身体降低重心，两腿向下弯曲。如图： 同学们想一想？为什么我们要下蹲和向后摆手呢？老师认为：下蹲使我们蹬地、向后上方摆手臂利于我们向前展身体。 三：收腹动作两臂前上摆，胸部向前上方挺，成展身体挺身姿势，迅速收腹屈膝，两腿并拢，两臂前摆，小腿向前伸。如图：同学们想一想：我们为什么收腹呢？ 老师认为：收腹是为了腿伸的更高从而获得更远的距离。 二：起跳时 当身体向前倾的瞬间，两侧髋关节和膝关节迅速蹬伸，两臂前摆最后有力的蹬离地面，两脚用力往前蹬地，同时两臂稍微弯曲往上摆动，整个人向前上方腾空跳起，并充分展体。如图：同学们想一想：为什么我们要展开身体呢？老师认为：展开身体便于我们充分获得更好的飞行角度。 四：着地准备落地时，两腿屈膝高抬上体前倾，在接触沙坑前两腿尽量向前伸直，此时上体不应过分前倾，两臂有上经前向下方摆，脚触沙坑后及时使身体重心向下，支撑点前移屈膝下蹲。如图：同学们怎样落地才能稳呢？老师认为：腿要主动落地并及时屈膝下蹲，及时做到缓冲落地。 小结：1：预摆可以总结为“一伸二屈降重心”2：要注意身体和手脚的协调。 分组练习：分成四小组，老师巡查指导、纠正。 身心恢复 1、语言导入，经过我们的齐心协力胜利的完成了任务，放松操《庆功舞蹈》，发挥了学生的想象力，也让一些从小接触