15课时猫第一课时.docVIP

课题：15课 猫 课时安排：第一课时 教学目标：? 1、?认识7个生字，会写13个生字。? 2、?体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。? 3、?激发课外观察动物的兴趣。? 教学重点：? 1、?整体感知课文，了解课文内容。? 2、?体会猫满月时的可爱。? 教学难点：? 体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 教法与学法： 引导学生对重点段落反复诵读，从中感悟，从中体验，解决重点，突破难点。 教具与学具：课本插图 教学过程：? （一） 导入 ?1.课前谈话：“同学们，你们谁养过猫，能给大家说一说吗？”（最好能讲一下发生在你们之间的有趣的小故事）。? 2.听说过著名作家老舍吗，他也很喜欢猫，并且经过长期观察写出了一篇文章，今天我们就来学习这篇课文。 ?（二）新授? 1、自由读课文，把字音读准确，把课文读通顺。? 2、学习生字词。 乖巧???任凭???尽职????抓痒????淘气????开辟????生机勃勃? 性格?? 贪玩???稿纸????踩印????梅花????蛇??????跌倒 ?撞疼 开辟???屏息凝视????变化多端?????枝折花落??没玩没了??? 多音字：折? 3、?默读课文，作者分别写了什么时候的猫？分别在哪几个自然段?猫大的时候（1—3）??猫小的时候（4） ?4、?它们各自有什么特点？? 大的时候（性格古怪）???小的时候（可爱）? 5、?这节课，我们先来学习小时候可爱的猫。? 6、?自由读第四自然段，你从哪些语句感受到猫的可爱？? 一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。（你从哪些词可看出它很淘气贪玩？） 7、?尽管如此，老舍先生对猫的态度是怎样的？你从哪句话看出来？? （三）?小结? 尽管小猫这么淘气，把老舍先生的院子弄得一团糟，但他毫不责备猫儿，把它当做自己的孩子看待。那么猫儿长大后又是怎样的呢？下节课，我们再来学习。? 板书设计： 15课 猫 大的时候（性格古怪）??? 小的时候（可爱） ?作业设计： 1、背诵第一自然段 2、阅读有关写猫的文章 教学反思：