江西高等教育与城市群持续繁荣系统的研究的研究的报告.doc

江西高等教育与城市群持续繁荣系统研究 摘 要 本报告首先对城市群相关概念、城市群发展和环鄱城市群做了全景式概述。城市群的繁荣主要是由在城市群内部的主要产业集聚和产业关联带动，城市群外相关产业适配维持，产业经济尤其是工业经济发展对城市群存亡起着重要作用。因此分析“高等教育经济”复合系统结构及其功能就非常重要。 本报告通过对“高等教育经济”复合系统的信息联系与反馈机制研究，论述高等教育尤其是我省高等教育演化过程。运用Logistic模型结合可持续发展的发展观、价值观以及持续、整体、协调等原则，从另一个视角来研究实现高等教育可持续发展路径。 借鉴经济学家Sterlumlin的劳动简化法，把教育因素引入到具有混沌特征的Logistic增长曲线模型中，建立教育经济协同动力学模型。在此基础上研究我国尤其是欠发达地区——江西省的教育经济系统阶段特性。 从协调发展度的历史数据出发，利用混沌思维建立协调发展度预测模型，“高等教育城市群”复合系统协调发展度预测方程的不同动态行为条件分析；尝试建立“高等教育城市群”复合系统协调发展度预测模型，然后以环鄱城市群为实证对象分析该方程的动态变化。建立“高等教育城市群”系统的混沌控制优化模型，并进行实证研究。 最后提出环鄱城市群在生态经济区定位状态下的高等教育城市经济发展可实施措施和管理对策。 关键词：高等教育；环鄱城市群；教育经济；协同论；混沌科学 前 言 本研究报告是由经管学院工商管理系老师主持的2007年江西省教育科学“十一五”规划一般课题《江西高等教育与城市群持续繁荣系统研究》（编号07YB264）的结项成果，研究报告和相关研究论文从初始研究目标出发，从城市群建设和高等教育之间的双向推动，高等教育城市化 目 录 第一章 导 论 6 1.1 研究背景 6 1.2 理论与现实意义 7 1.3 国内外研究现状 8 1.4 研究过程 12 1.5 研究方法 12 1.6 研究特色 13 第二章 城市群形成的经济机理 14 2.1 城市群相关概念界定 14 2.2 城市群空间集聚与经济集聚 15 2.3 城市群形成产业机理分析 17 2.4 环鄱城市群现状及发展 18 第三章 高等教育与城市群发展复杂系统分析 21 3.1复杂科学发展现状 21 3.2 教育经济研究现状 23 3.3教育经济复杂系统 24 3.4高等教育与经济复合系统 25 3.5环鄱城市群城市化与高等教育进程 27 3.5环鄱城市群高等教育经济系统协同分析 29 第四章 高等教育城市群复合系统混沌分析 31 4.1高等教育复合系统混沌特性 31 4.2高等教育城市群系统特性 32 4.3环鄱城市群混沌动力学分析 34 4.4环鄱城市群高等教育城市群混沌模型建立 36 4.5结果验证和解释 37 第五章 结论与建议 39 5.1协同论和混沌科学下的环鄱城市群 39 5.2环鄱城市群发展展望 40 参考资料 42 后记 43 第一章 导 论 1.1 研究背景 在当今经济全球化、信息化、知识化的进程中，高等教育与城市竞争力的关系已经成为新的研究热点。我国城市化水平每年保持了个百分点的增长截至200年底，全国率已％目前我国城市化仍然低于世界平均水平和同等工业化国家的水平，未来515年甚至更长时间，是城市化迅速扩张时期。与城市化快速发展相对应，我国高等教育也走上了发展的快车道。“十五”期间我国高等教育实现了跨越式发展，高等教育总规模已经超过200万人，居世界第一；高等教育毛入学率％，年平均增长速度超过2％，开始步入高等教育大众化阶段。，城市的发展和高等教育之间的互动性或者说双向推动，可以说是与日俱增，前所未有。高等教育与城市化进程相协调是人们追求的理想目标高等教育。“高等教育—城市群”复合系统的协调发展机理，具有重要的理论价值和实践指导意义。 同时本课题对江西省实现“后发式跨越”，壮大城市群经济实力和规模，做好“大湖经济”篇章有重要战略意义！ 1.3 国内外研究现状 目前对城市与高等教育关系的研究和讨论主要包括三个方面：一是从理论的角度探讨对城市与高等教育发展之间的互动关系；二是从经验实证的角度分析城市化与高等教育发展的相关性；三是从经验认识的角度分析高等教育发展对提升城市化水平和竞争力的贡献程度。城市与高等教育发展的互动关系。高等教育的发展由需求变化决定，城市化导致高等教育需求变化的一个中介变量，但经济发展与高等教育发展的孰先孰后一直是理论界争论不休的问题。刘铁（2002）以珠城市和高等教育发展为例，对城市与高等教育的互动的发展规律进行了探讨。他们指出，城市发展呼唤教育水平的提升，而教育水平的提升又会为城市的发展提供强有力的人力和科技资源支撑因此，城市与高等教育的互动是加快城市化进程的有效途径。孙维胜（2003）研究了山东