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任务表单：个人自我诊断SWOT分析表_53323
一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部
（组织） Ｓ 优势 Ｗ 劣势 1.在学校总能表现出自己好的一面，受人赞扬，喜欢学习，喜欢学生。
2.每年会给自己一个任务，提升自己，不断更新自己的教育理念。
3.把教学当成事业，希望能够实现自己的人生价值。
4.渴望成功，渴望成为教育家，耐心成长，不急功近利。
5.积极参加社会上组织的学习，弥补信息闭塞的缺点。 1.缺少资金，想参加额外的学习，钱总是不够的。
2.评价机制不合理，让人有些抱怨。
3.生源越来越差，我们的角色越来越像保姆。 外部
（环境） Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） 1.不断参加学习，遇见更优秀的他人，成就更优秀的自己。
2.网络发达，在网上搜集各种信息。
3.撰写博客，与他人交流经验。 1.必须学会淡泊名利，耐得住寂寞。
2.生源太差，必须耐心耐心再耐心，想尽各种办法，促进他们成长。
3.劳动成果得不到认可，也必须继续坚持努力，因为有学生的认可。但有时就是不舒服。
二、我的对策
Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 耐心，乐观，淡泊名利，终身学习，有爱的能力。 停止抱怨，改变现状，为学生、家人创造更好的条件！ Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 学校借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，鼓励教师独树一帜，形成自己的教学风格。 任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定。
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