小学品德与社会五年级下册《4我国古代的丝绸之路》.pptVIP

唐代著名僧人，丝绸之路上著名的文化传播和友谊的传递者。 玄奘与文学作品《西游记》 西游记是明代文人吴承恩以玄奘的故事为基础加上自己的想像创作的文学作品。作品中的玄奘与历史上的玄奘有很大的不同。 1、玄奘是唐代靠自己的双脚走到古代印度的中国第一人，对佛教文化在我国的传播有深远的影响。 2、玄奘的身上体现了中华民族的顽强的，为了追求目标的坚持精神。他是信仰的化身,至今他的冒险精神，为达目的克服各种艰难险阻的精神震撼者我们。(中国的脊梁） 我国古代的造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明就是通过丝绸之路传向西方，改变了世界。 1、丝绸之路开拓者张骞—是伟大的探险者，勇敢顽强的化身。 2、玄奘——丝绸之路上文化传播者，中华民族的精神脊梁 3、丝绸之路的开通是我们对全世界的文化、商业、经济的伟大贡献。 丝绸之路 古老的路 漫长的路 艰难的路 商贸之路 友谊之路 文化之路 教师给出主题（课文），学生自学初步探究，提出想要学习的问题。并绘制知识树或思维导图以理清知识的逻辑关系。 学生分组学习，自学。尝试自行找到答案。完成调查表。 提出质疑。将不理解的问题或知识重点整理，课上交流。 4、分组调查研究，共同完成学习报告。（可是ppt等形式） 5、课上交流展示，师生共同学习，完成课程目标。 在2013年，习近平主席提出了一带一路的构想，这是我国古代丝绸之路的回归，是现在中国对古代中国智慧的一次致敬。 让我们学习历史，理解历史人物，理解在他们身上体现的伟大的冒险精神，顽强的奋斗精神。学习然后奋进，为我们的时代。 做为生活在和平时期的幸福的小学生，我们对生活的艰难和困顿了解太少。所以了解过去，思考过去，才可以展望未来。 了解古代丝绸之路 ，进而了解一带一路，目的是为了培养一种关注国家，社会，甚至世界的人文情怀，为了开拓我们的视野。 * 主讲人 小学品德与社会 新闻事件：“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，习近平主席将出席高峰论坛开幕式，并主持领导人圆桌峰会。目前，28个国家的元首和政府首脑确认将出席该论坛。 什么是“一带一路”？ “一带”是指哪里？“一路”又指的是哪里？ “一带一路”的提出与我国历史上的什么有着很大的关系？（丝绸之路） 我国古代的丝绸之路 小学品德与社会 五年级下册 你知道它们的老家是哪里吗？是谁把它带到这里的？ 1、出示各组的问题知识树或思维导图。 2、每组派一人讲解本组的收集信息。 3、留下本组没有解决的难点和进一步的提高的问题。 丝绸之路从我国一直延伸到了世界各地。 丝绸之路不但穿过了现在我国的甘肃省、新疆维吾尔自治区，到达了其它亚洲国家，最远还到达了欧洲。这真是漫长的路呀！ 丝绸之路地形图 塔克拉玛干沙漠 题目改成：观察地图、你有什么发现？ 丝绸之路翻山越岭，穿越茫无边际的荒漠，冰雪覆盖的高山和偏僻的荒野。丝绸之路真是艰难的路。 丝绸之路—探险之路 不怕牺牲，不畏艰险。 为了达到目标可以忍受任何困难。 冒险精神。 1、关于海上丝绸之路你有知道些什么？ 2、海上丝绸之路的著名人物是谁？你了解吗？(郑和下西洋） 船队在漫长的海上航行中，克服了很多困难。如：大风浪、暗礁、疾病和物资短缺等。可以看出，海上丝绸之路是十分艰难的路。 这条路为什么叫丝绸之路呢？ 主讲人 小学品德与社会 *