重庆市农业学校-刘光德.docVIP

扎根农业教育 培养合格人才 重庆市农业学校创建于1917年，开设有29个专业，在校学生10981人，教职员工503人。在近百年的办学历程中，秉承“以农立校、为农服务”的办学宗旨，始终坚持扎根农业行业不动摇、坚持培养农业人才不动摇、坚持发展农业专业学科不动摇、坚持以服务农业行业为己任不动摇，累计培养了农业专业技术人才10万余名。 一、立足产业发展，培养技能人才，为现代农业提供人才支撑。 一是围绕农业产业发展方向构建专业学科。根据农业产业化的要求设置了种植、养殖、农产品加工、农业新兴行业四大专业群共计22个农业专业。重点打造了现代农艺、现代园艺、畜牧兽医3个精品专业以及农业机械、特种养殖、观光农业、农村电气技术、农产品加工与储运5个重点专业。建成了国家级现代农艺、现代园艺实训基地，市级畜牧兽医、农机综合实训基地。设有国家职业技能鉴定站，农业专业学生“双证”率达98%以上。 二是根据市场需求，创新人才培养模式。围绕社会发展对“德才兼备”技能型人才的需求，学校着力实施“校地合作、农学结合、订单培养”等培养模式。 坚持德育为先，提升综合素质。学校实施了1周入学教育，2周军事训练，1周德育实践，每堂课教师至少利用5分钟开展针对性的职业道德和社会公德教育的常态化德育教育模式。建立了每位校级领导督导18-25个学生班级，每月组织1-2次讲评活动的管理制度。建立了全体中层干部带头参与的全员担当班主任机制。组织成立了书画社、花木协会等23个学生社团，每天利用下午放学后开展1节课的二课堂活动。经常开展体育竞赛、才艺秀等校园文化体育活动，提升了德育的实效性。近5年，我校学生当选市级以上优秀学生和学生干部100余名，获得全国性奖项72项。 坚持能力本位，提升技能水平。以职业能力提高为目标，开展“校地合作、农学结合、订单培养”等人才培养模式。围绕地方主导产业、特色产业展开校地合作，不仅搭建了学校服务地方发展的平台，更为拓展学生实践技能提供了便捷通道，增强了教学实践的针对性和指导性。开展课堂“进田间、到地头、入农场”等教学方式，教学内容与种养殖周期紧密结合，实现教学与生产的零距离对接，理论课与实习实训课开出比达到6:4。通过每学期举办优质课大赛，促进教学水平的提高；举办学生技能大赛，促进学生职业技能的提高。我校学生在全国职业院校农业技能大赛中，共获得金牌5块，银牌4块，铜牌1块。 坚持就业导向，提升发展能力。学校将就业作为衡量人才培养质量的重要指标，设立专门机构，为学生提供就业服务，建立了毕业生就业跟踪服务机制。我校于2000年开始，在新生入学时与学生及家长签订就业协议：凡就读我校学生全部安置就业，否则全额退还学费。并庄重承诺“月收入低于2000元的单位不安置；没有‘五险’的单位不安置；不正规的单位不安置；不稳定的单位不安置；用人机制不完善的单位不安置”。近五年，我校每年向涉农企事业单位输送毕业生2000人以上，毕业生实现100%就业，就业稳定率保持在90%以上。“出口畅”带动了“进口旺”，学校年均招生3000人以上，办学规模保持在万人左右，实现了规模、质量、效益的统一，提升了学校可持续发展能力。 三是农科教相结合，建设高素质“双师型”师资队伍。教师是学校发展的关键。通过实施“引进来、走出去”的战略举措，加强教师队伍建设和能力提升。引进了硕士及以上高级人才40余名，聘请了经验丰富的一线农技推广人员70余人到校任教，每学期邀请行业专家3-5名到校举办专题讲座。开展了教师“下农村、进企业”活动，全体任课教师每年利用寒暑假到生产一线从事生产实践，其中基础课教师不少于8天，专业课及实习实训指导教师不少于15天。每年选送教师参加市级或国家级骨干教师培训以及国内外进修。打造了一支由339人组成的专兼职教师队伍，教授、研究员、高级讲师87人，博士、硕士67人，“双师”型教师121人，农业部高级专家2人，重庆市有突出贡献的中青年专家1人。近三年，学校教师承担了国家948项目2项，农业部重大农产品技术推广项目2项，重庆市重大科技攻关项目1项，农业发展资金项目5项，一般科研项目4项，教研项目4项。育成荞麦新品种3个，桂花新品种1个。市里还依托我校成立了重庆市荞麦产业技术体系创新团队。 二、发挥资源优势，培育新型农民，为新农村建设提供智力支持。 学校作为国家现代农业技术培训、国家农村劳动力转移培训、阳光工程培训、重庆市百劳工程培训、三峡移民劳动技能培训等培训基地，积极承担各级各类农民教育培训任务，探索了“学校+基地”的培训模式。2010年被农业部评为“全国阳光工程农民创业培训优秀培训机构”。 一是开展专业培训，服务三农。依托学校培训基地，开展了阳光工程、三峡移民劳动技能、农村实用人才及技术培训等多形式多层次的农民教育培训工作。近三年，年均培训新型农民1000人以上。我校还坚