人教版七年级上册第6课《动荡春秋时期》.pptVIP

第6课 动荡的春秋时期 梅河口市小杨学校 胡星 夏商与西周 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完 东周分两段 春秋和战国 东周分两段 前770年 1、春秋：公元前770年—公元前476年 2、战国：公元前475年—公元前221年 前476年 前475年 前221年 春秋 战国 注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名； 战国，因各诸侯国连年争战而得名。 学习目标 认识与了解 1.经济上：通过学习春秋时期铁农具和牛耕的出现，以及农业、手工业、商业的发展状况，使学生了解这一时期社会生产力水平; 2.政治上：通过学习春秋时期大国争霸战争的进程 ，了解春秋大国争霸战争的情况及其作用。 培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。 春秋时期的经济发展 一 观察与思考 自读提示 阅读课本27页找出经济发展的表现从生产工具，耕作方法，手工业，和商业方面去把握。并用笔勾画。 自读导学一 牛 耕 图 1.农业： 2.手工业： 3.商业： 春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作 规模不断扩大，青铜业、冶铁业、 纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发展 出现商品交换市场、金属货币 一、春秋时期的经济发 自读导学二 1王室衰微的表现是什么？ 1.诸侯不再听从天子的