小学数学人教版第四册 制作：芙蓉区大同第二小学 李睿.pptVIP

* * 小学数学人教版第四册 制作：芙蓉区大同第二小学 李睿 人教版小学数学第三册第九单元《找规律》 本课时的教学的内容是第九单元第一课时内容。在一年级下册教材中，学生已经学习了一些图形和数列的简单排列规律。在学生已有的知识和经验的基础上，继续让学生探索图形和数列的排列规律。教材的内容选择注意联系生活实际，激发学生的学习兴趣，为学生提供了积极思考与合作交流的空间，而且活动性和探究性较强。 教 学 目 标 1、通过活动培养学生的观察能力和动手操作能力，引导学生发现图形的循环排列规律。 2、通过观察、猜想、验证、推理等活动发现图形的循环排列规律。 3、使学生在数学活动中，充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，初步培养学生发现和欣赏数学美的意识。 教 学 重 难 点 教学重点：知道并且能找到图形的排列规律。 教学难点：知道生活中处处有数学，学会用数学。 1、观察讨论，互动合作法。 2、动手操作，积极活动法。 3、尊重学生，和谐发展。 在教学中引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。通过动手摆一摆、画一画等方法找出图形的排列规律，同时让学生动手设计有规律的图案，培养学生的想象力、创造力和应用能力。 利用已知 引入规律 学以致用 运用规律 动手操作 感知规律 课堂总结 内化知识 综合运用 升华规律 风 吹 冷 水 暖 摆一摆