l论文---农村小学科学教学初探 6p.docxVIP

农村小学科学教学初探小学科学课程具有培养学生兴趣,启迪学生思维,培养学生观察能力,以及提出问题、分析问题、解决问题的能力,帮助学生探究科学规律,认识世界和构建良好的综合素质,进而形成科学世界观的重要使命。搞好农村小学科学实验,不仅提高小学生的科学素养,而且对弥补其它学科实验不足起到举足轻重的作用。但是, 在农村，一方面由于缺乏家庭教育的因素，农村孩子在科学知识面上比城市孩子要差一些，甚至很多学生没有科学概念的意识。另一方面农村小学和城里的学校实验设备相差甚远,和中心校比起来也有很多差距,同时科学教师不仅教科学,还要兼任语文或数学的教学任务,一个人可能要承受五门以上课程的教学任务。那么在如此设备简陋、教学资源匮乏、师资力量欠佳、教学任务繁重的情况下,如何做好农村小学科学的实验教学呢?一、端正心态强技能出生农村的我深知农村孩子也是祖国的未来。他们身处农村,也是十分不容易,爸爸妈妈都外出打工,也想给孩子一个温暖的家。作为科学教师不仅要教育学生学会感恩父母,还要学会自我加压,比学赶超,要发奋学习,超越比我们条件好的孩子。作为科学教师,在师资力量不足的情况下教学,要不断学习,多方知识联动,把每一门课程都要教好,不辜负祖国和父老乡亲对自己的殷切希望。二、讲述故事提兴趣科学小故事，顾名思义就是把与科学相关的内容融入史实或生活实践的故事传递给学生，达到吸引学生注意力，增强学习兴趣，提高学习效率、促