北魏孝文帝改革-东莞教育视频网.PPT

* * * 东莞市横沥中学 罗永学 三、胡风汉俗两激荡 一、胡汉汇北方 二、胡风遇汉俗 学习目标： 1.能通过图示说出边疆少数民族内迁 2.能说出孝文帝改革的背景、目的、内容和影响 3.能对孝文帝促进民族融合的措施谈谈自己的看法 中国古代把北方和西域的民族称为“胡”。 北魏孝文帝改革 （1）背景：________成为时代的主流。 （2）目的：学习和接受 的先进文化，进一步加强对___________的控制。 （3）内容： ①494年迁都 。 ②汉化措施： ， ， ， 。 （4）作用： 汉族 黄河流域 洛阳 改穿汉服 学说汉语 采用汉姓 与汉人通婚 知识导学 民族汇聚 少数民族与汉族趋同，中原文化得到丰富和发展。 一、胡汉汇于北 北方动荡不安 有人说，魏晋是一个大迁徙时代！ 材料1：从汉末到五胡乱华，北方人口减少了三分之一到一半，或走或死。 ——许倬云《万古江河》 材料2：“关中之人百余万口，戎狄（统指少数民族）居半。” ——江统《徙戎论》 一、胡汉汇于北 胡汉杂居 冲突和交往 游 牧 农 耕 二、胡风遇汉俗 386年，鲜卑拓跋部建立魏国，史称北魏。 439年，北魏统一黄河流域。 二、胡风遇汉俗 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。 ——白寿彝《中国通史》 材料3：“每以骑战，驱夏人（中原人）为肉篱”。  ——《通典·边防典》 材料4：及（鲜卑贵族）狄干至，帝（拓跋珪）见其言语衣服类于中国，以为慕而习之，故忿（fen）焉，既而杀之。 ——《魏书·贺狄干传》 如何处理民族关系和对待汉文化？ 材料5：胡汉联姻，已使拓跋皇室汉化的程度远超过鲜卑的色彩。孝文帝的祖母冯太后是汉族女子，她的顾问李冲也是个熟读史书的人。 ——黄仁宇《中国大历史》 如何处理民族关系和对待汉文化？ 北魏如何处理民族关系和对待 汉文化？ 阅读115页 阅读课本，孝文帝采取了哪些促进民族融合的措施？ 迁都 汉化 把都城从平城迁到洛阳 穿汉服 学汉语 改汉姓 与汉族通婚 34.16分——38.25分钟，孝文帝改革视频 /Article/Class1/zxsp/Class133/zggds/201301/20130128215720_233509.html 这些现象说明了什么？ 皇室： 太子元恂被赐死；皇后因一直在宫廷讲鲜卑语贬瑶光寺终老一身；…… 贵族： 元澄被降职，因洛阳仍有人穿鲜卑服；穆泰、陆睿拥立元颐据平城称帝，被镇压； 六镇官兵因地位下降，叛乱，被镇压…… 孝文帝汉化的原因？ 材料6：孝文帝继位初的两年时间里，《北魏史·高祖纪》所载的胡民（匈奴、柔然等少数民族）、州民叛乱不断。孝文帝所面临的形势可谓烽烟四起。——《鲜卑汉化》 材料7：鲜卑人有直率、亲切、朴实、可爱的本性。孝文帝认为，简单就是落后，直率就是粗野，亲切就是失礼。——《东方见闻录之拓跋鲜卑》 材料8：孝文帝从小接受汉文化熏陶，是个高度的汉化者。 孝文帝促进民族融合的措施及影响 迁都 汉化 把都城从平城迁到洛阳 穿汉服 学汉语 改汉姓 与汉族通婚 少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同 三、胡风汉俗两激荡 你可以举例说说嘛？ 汉人胡食 胡舞 中原文化得到丰富和发展 三、胡风汉俗两激荡 迁都 把都城从平城迁到洛阳 汉化 穿汉服；学汉语；改汉姓；与汉族通婚 （思考交流）你对孝文帝的汉化措施持什么态度？谈谈你的理由。（注意：不同身份有不同结论） 通过强行汉化改掉鲜卑人身上的民族特征，加快民族融合 ——复旦大学葛剑雄2009年 有人说，孝文帝改革使鲜卑族最终汇入中华民族 大家庭，推动了整个民族的融合和进步。 也有人说，孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。 ——缪钺《略谈五代十国与北朝时期的民族关系》 魏晋是一个大迁徙的时代，大分裂时代，也是一个大融合时代。 知识小结 1、“鲜卑族本身，尽管因此不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是 （ ） A、管仲改革 B、商鞅变法 C、王安石变法 D、孝文帝改革 2、对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”、“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有