大班语言活动《卖火柴的小女孩》教案.docxVIP

大班语言活动：经典阅读《卖火柴的小女孩》汕头市职工幼儿园 杨南玲活动目标：在现实幸福生活的衬托下，初步理解卖火柴的小女孩的心理感受，体验故事所展现的主人翁悲凉的现实生活，并尝试用连贯、清楚地语言表达自己的认识。通过欣赏配乐故事、围绕主人翁心理感受的讨论，加深对故事人物、主题的理解。初步懂得要珍惜现在美好的生活。活动准备：多媒体PPT课件。故事图书。活动过程：教师创设问题情境引导幼儿感受现实生活的幸福，导入故事《卖火柴的小女孩》。*教师（设置问题情境）：中国最热闹的是过年，国外最重视的是什么节日？（圣诞节）*教师：一般人们会怎么过圣诞节呢？*教师：可是有一个小女孩，她在平安夜那天死去了。我们一起听听她是怎样过圣诞节的。请幼儿边PPT课件演示边完整欣赏配乐故事。*教师带领幼儿共同欣赏故事。引导幼儿围绕主题与同伴自由交流感受，熟悉故事内容。*教师：听了这个故事，你有什么感受？为什么？请你和同伴说一说。*幼儿与同伴自由交谈，教师注意观察、倾听，引导幼儿围绕故事内容进行交流。顺应幼儿的回答，教师重点和幼儿讨论小姑娘的内心感受。*教师：为什么说小姑娘很可怜，命运很悲惨？你是从什么地方听出来的？*利用PPT中的画面帮助幼儿找出相应的故事情节片段。*教师请幼儿说一说、听一听。教师：故事中的小姑娘点燃火柴的那一时刻心理地感受是怎么样的？这样的幸福是真实的吗？为什么？*教师：小姑娘最后对老祖母喊了什