EEC版第四册Robot教学设计.docVIP

EEC版第四册Lesson??4教学设计 教学目标:1．知识目标：（1）能熟练掌握句型Where are you going? To the …. I want to buy ….（2）能朗读、听说句子Ken’s birthday is on Friday.（3）能听懂、会说、会写单词及词组present,??department store。2．能力目标：能够运用已有的交际技巧和所学的语言知识进行活动、交流、提高语言的应用能力。3．情感目标：让学生在整堂课中始终保持对英语学习的积极性和高涨的学习情绪，引导学生走入生活，热爱生活，学会生活。教学重、难点:1．学习并掌握“四会”单词及词组：present,??department store,Friday 2．能对场所进行正确的问答。教学方法：? ? 通过听、说、读、写、唱、玩、演等大量丰富多彩的教学活动，让学生在玩中学、学各玩，让学生通过具体而行动的体验逐步领悟语言基础，掌握语言基本技能，提高实际运用语言的能力。教具准备：有关场所的图片和单词卡片、磁带、录音机教学过程：Step 1.热身活动1．Send greetings./Warm up!T: 你真的很不错SS:我真的很不错 .T: Good morning, class!SS: Good morning, Mrs.Jia![设计意图：好的开