毕业设计-5300TEU集装箱船211分段施工设计-.doc

威 海 职 业 学 院 毕业设计任务书 系部 　船舶工程系 专业 　船舶工程技术 年级 　10级 班级 　船舶工程技术三班 姓名 　　 学号 　201032361 指导教师 职称 　 教 务 处 编 印 毕业设计指导须知 毕业设计是专业教学计划的一个重要的实践教学环节，是学生毕业前进行综合训练和模拟从业训练的重要实践性教学环节，是高职教育培养高技能适应性人才的基本要求，是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验，是衡量高职教育和办学效益的重要评价内容。毕业设计的目的是培养学生综合应用所学知识和相应技能，解决问题的本领。毕业设计应坚持校企合作，贯彻以“生产性实训”为特征的工学结合的人才培养理念，以能力培养为主线，培养学生的创新能力、就业能力和综合能力等。毕业设计的选题注重科学性、创造性、针对性、应用性和实践性。 毕业设计应包括教学目的、选题、调查、撰文（目录→前言→正文→结论→答谢→参考目录→附录等）、指导、答辩、评语等活动。 指导教师具有讲师以上或相应职称的相关专业人员，且专业对口。经系、教务处审查同意后，方能指导学生进行毕业设计。指导过程中，指导教师加强对学生的思想教育工作，培养学生的严谨、勤奋、求实、创新的学风。抓好关键环节的指导，既不包办代替，也不要放任自流。要按照进度计划，加强对学生各个阶段设计完成情况的登记、提问。要求每位学生以热情好学、求实创新的态度参加毕业设计每个环节，综合运用所学知识解决实际问题，获取新知识，提高独立工作能力，在完成学习任务的同时，创造出良好的设计成果。 四、 学生应以严肃认真、实事求是的态度按期完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专业知识，有结合实际的具体项目设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。根据指导教师给定的课题，独立思考。自己动手，不得抄袭或找人代笔。毕业设计要做到内容完整，结构严谨合理，分析处理科学；文字顺畅，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，符合国家有关标准和部颁标准，图纸、图表完备、整洁、清晰、正确；论文结果有应用价值。在规定时间内完成。 五、 答辩委员会成员应由具备讲师以上职称的教师或相应职称的专业人员组成，提出的问题要有针对性、专业性、准确性、典型性。 六、 学生答辩的过程中要严肃认真，文明礼貌。答辩时，思路清晰，论点真确，回答问题基本概念清楚，对主要问题回答正确，深入。 设计题目 ： 成绩： 指导教师签名： 年 月 日 教研室复审意见： 成绩： 复审人签名： 职称： 年 月 日 系部终审意见： 公章 年 月 日 答辩情况记录： 答辩委员会（或小组）评语： 成绩： 主持答辩人签名： 职称： 年 月 日 毕业设计进度计划： 起 止 时 间 工 作 内 容 备 注  毕业设计 题目 5300TEU集装箱船211分段施工设计 教 学 院 威海职业学院 专业班级 10船舶工程技术三班 学生姓名 徐 雅 祺 学生学号 201032361 指导教师 张起葆、刘凤玲 2012年11月日 前 言 造船生产设计是从施工立场出发，通过设计形式，考虑高质量、高效率、短周期、并确保安全、合理组织造船生产的一种设计，它主要统筹和指导协调本船从设计开始至交船期间船舶建造各环节的相关工作。民船的船舶设计过程通常分为初步设计、详细设计和生产设计。初步设计和详细设计的大部分工作都是由科研院所来完成的，而生产设计一般都是由新船的建造单位来完成。由于各单位的建造场地、加工设备以及起重能力的不同，即使是同一船舶， 不同的建造单位，它的生产设计也是有所不同的。 限于本人的知识水平，本说明书中的缺点和错误在所难免，恳请各位老师批评指正。 摘 要 本文主要针对5300TEU集装箱船211分段施工设计进行论述，分别对其装配顺序、装配标准、加放余量及补偿的原则和船体焊接的工艺要求进行分析和论述。提出了有效并适合 船厂生产能力的装配、焊接工艺方案，为以后同类船舶的制造提供了有意义的参考。 关键词 现代造船模式；分段装配；余量；焊接 目 录 题目 5300TEU集装箱船211分段施工设计 1 前 言 2 摘 要 2 关键词 2 第一章 现代造船模式 9 1.1现代造船模式的概念 9 1.2现代造船模式下