最新2017-2018学年秋季学期小学低段体育教案新.doc

学段：低 年班： 人数： 执教： 时间： 年 月 日 总第1课时 时间 第一周 课型 一课时 授课内容 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 教 学 目 标 1通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确 的身体姿态。 3培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学重点 了解做早操的好处。 教学难点 养成良好的做早操的习惯 课的 结构 时间 教学内容 教师的活动 学生的活动 运动量 时间 次数 强度 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 小 准 备 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 做游戏可以全面锻炼身体。 做游戏可以使大脑灵活。 做游戏可以培养优良品德。 做游戏可以使心情愉快。 教室讲解语言要清晰。 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 基 本 部 分 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 游戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做示范。 学生练习和游戏。 学生认真听讲游戏方法和规则。 学生练习。 学生进行游戏。 结 束 部 分 总结本次课的情况。 下课 教师总结本次可的情况 学生按教室的座位坐好。 场地器材 教学 反思 预计 生理 运动 负荷 曲线 140 130 120 110 100 90 80 70 5 10 15 20 25 30 35 40 45 预计 练习 密度 % 学段：低 年班： 人数： 执教： 时间： 年 月 日 总第2课时 时间 第一周 课型 二课时 授课内容 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 教 学 目 标 1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。。 教学重点 挺胸抬头。 教学难点 腿要伸制直，体要正动作要迅速 课的 结构 时间 教学内容 教师的活动 学生的活动 运动量 时间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容 和任务。 二、准备活动： 1、小游戏；“抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒 手操的动作和 要求。 5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 准 备 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联 系；（有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 4、变换队形； 重点：动作自然， 协凋准确。 难点：重心前后稳 定，节奏一致。 1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 基 本 部 分 二、游戏 块块集合 规则： 必须按信号散开，集合站队时要迅速。 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 场地器材 八个小木柱；四个标志物； 教学 反思 预计 生理 运动 负荷 曲线 140 130 120 110 100 90 80 70 5 10 15 20 25 30 35 40 45 预计 练习 密度 % 学段：低 年班： 人数： 执教： 时间： 年 月 日 总第3课时 时间 第一周 课型 三课时 授课