信息技术教案(八年级下册).docVIP

第一单元 班级大家庭——网站的制作与发布 活动1-规划网站 第1课时-规划网站的内容和整体结构 【教学目标】 1.能够围绕主题，拟定网站名。 2.能够根据主题确定板块和内容。 【教学重点】 确定网站的主题并起名。 【教学难点】 根据主题确定板块和内容。 【教学方法】 自主探究法、引导讲解法、小组协作法 【教学课时】 1课时。 【教学准备】 PPT课件、计算机网络教室 【教学过程】 教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 新课引入 1．请学生上网搜索、浏览一些大型网站。 2．组织学生自由发言，讨论这些网站的功能。 3．让学生在这些网站上找找，有没有代表其功能的广告语或者宣传口号。 4.归纳总结：不同的网站都有其不同的主题，一个网站的知名度与其主题鲜明有着非常重要的关联。 5.提出本单元任务，并让学生了解规划网站前需先确定一个主题及名称。 1．利用网络搜索、浏览大型知名网站，如百度、淘宝网。 2．以小组为单位交流这些网站的广告语， 并说说能否用一句话或一个词来概括网站的功能。 3.明确每个网站都有其主题，所有的网站内容都是为了更好地诠释这个主题 3.明确单元任务。 加深学生对不同大型知名网站的印象，让学生了解不同网站所表达的主题。 确定网站主题 1．组织学生分组讨论展现自己班级特色的词语有哪些，如团结、有爱心。 2.让学生分组确定网站的主题和名称。 3.指导学生填写相关的学习单。 1．分组讨论能展现班级特色的词语。 2.分组讨论主题和网站的名称。 引导学生确定各自的网站主题和名称，让各组从不同的角度展示班级的风采。 确定板块和内容 1.组织学生讨论，应该如何围绕主题确定网站板块的主要内容。 2.巡视，指导学生确定各自网站的版面内容，要求版面精简、内容独到、主 题突出。 3.组织学生进一步细化每个板块有哪些页面，确 定页面之间的层级关系和导向关系。 根据各自选择的主题，讨论从哪些方面去添加内容，能更好地诠释网站主题，并填写相关 学习单。 帮助学生进一步细化板块内容。 课堂小结 本堂课主要讲解了两个知识点： 1. 确定网站主题 2. 确定板块和内容 梳理本课学习的内容。 帮助学生巩固所学知识，教授学生学习的方法。 教学反思 第2课时活动2制作网站第1课时第2课时——视频的采集和编辑 活动1采集视频短片素材第1课时第2课时活动2编辑视频短片第1课时第2课时活动3完善并生成视频短片第1课时第2课时——数据统计与图表制作 活动1-创建电子表格 【教学目标】 1.了解电子表格的结构。 2.了解并经历电子表格的设计过程。 3.能够根据要求选择合适的研究对象，确定电子表格的数据内容，并设计电子表格的标题和结构。 4.能够将数据内容输入电子表格，并进行修改。 5.能够对电子表格进行数据有效性的设置，最大限度地减少错误数据的输入。 6.能够有效地和组内成员进行交流合作。 【教学重点】 1.规划与设计电子表格。 2.输入与编辑修改电子表格数据。 【教学难点】 规划与设计电子表格。 【教学方法】 自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法 【教学课时】 2课时 【教学准备】 PPT课件与相关资料 【教学过程】 教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 新课引入 1．引入：拥有健康的身体，我们才能更好地学习和生活。为帮助同学们了解自己的生长发育状况和体质健康水平，学校决定开展“我是健康观察员”的活动，各班以小组为单位，收集、整理同学们的体质健康测试信息，利用这些数据说明同学的健康状况，并总结成一份研究报告。 2．提出研究报告的要求：至少有两项表明学生健康水平的数据，数据的处理结果用图表的形式展示。 3. 提出任务：本单元的任务是做“健康观察员”，完成数据统计和图表制作。本节课的任务是创建电子表格，这个表格应能反映出学生的体质健康水平。为完成本单元活动，我们将以小组的形式进行。 1．了解本单元的任务。 2．明确研究报告的要求。 3．了解本课的任务。 4．进行分组。 1. 让学生明白拥有健康身体的重要性，每个人应关注自身的体质健康状况。 2．让学生了解研究报告应包含的内容和展示的形式。 3. 让学生明确单元任务及本节课的任务。 规划表格的内容和结构 1．引导学生讨论：要研究哪些体质健康指标，以反映出学生的体质健康状况？ 2.引导学生确定电子表格需要的数据，并据此设计电子表格的结构。 1．以小组形式讨论需要哪些数据，并完成学习单。 2．根据刚才确定的数据设计表格的结构，并完成学习单。 让学生体验规划电子表格的过程。 制作电子表格 1．指导学生根据设计好的表格结构，用Excel 2003软件进行电子表格的制作，输入各种数据。 2．演示数据的有效