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体育学科学习新课程标准练习题一、填空题1.学校体育要贯彻（健康?）第一的指导思想。2.新课程理念要以（学生）发展为中心。3.体育教学中要重视和激发学生的（??运动兴趣?），培养终身体育意识。4.新课程实行（?国家）、（地方）、（学校?）三级管理。5.运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为?）表现。6.新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求，确保（每一个学生?）受益。7.评价一个人的健康状况要从（身体?）（心理?）（社会适应?）等三方面去评价。8.体育教师的专业素质评价，应包括对教师（职业道德?）、（?教学能力?）和（教育科研能力）三方面的考核评价。9.运动参与是学生发展体能、（获得运动技能?）、（提高健康水平?）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。10.体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循（循序渐进原则）、（全面锻炼原则?）、（经常性锻炼原则?）、区别对待的原则。11.《体育与健康课程标准》将课程学习内容划为 （运动参与）， （运动技能），（身体健康），（心理健康 ），（社会适应）等五个学习领域。12.原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是（增强学生体质），而后者则以（健康第一）为指导思想。13.体育与健康课程是一门以（身体练习）为主要手段、以增进（中小学生健康）为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出（健康）目标的一门课程。15.体育教学中要重视和激发学生的（ 运动兴趣），培养（终身）体育的意识。 16．新课程要求教师关注学生（学生个体差异）与（不同需求），确保（每一个 学生受益）受益。 18.课程资源包括（教材）、（ 教师）、（学生）、（家长）以及（学校 ）、（家庭）和（ 社区）中所有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生有个性的全面发展的各种资源。二、名词解释：1.运动参与:是指学生参与体育学习和锻炼的态度及表现，是学生习得体育知识，技能和方法，锻炼身体和体高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。2.运动技能：指人体在运动中掌握和有效地完成专门动作的能力，它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手断的基本特征3.身体健康：指人的体能良好，机能正常和精力充沛的状态。4.课程目标：是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程的最为关键的标准。5. 课程性质：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。二、判断题：1.体育与健康课程标准将中小学的12个年级划分为5个学习水平。(??? )2.体育教学体系包含教师、学生、教学内容和教学环境四大要素。(√ )3.选择教学内容的基本要求有：健身性科学性兴趣性、实效性、简易性和地域性。(??? )4.形成良好的生活方式与体育锻炼无关。（ ） 5.体育与健康课就是体育课＋健康教育课。（ ） 6.学生要尽量避免在不利于健康的环境中运动。（ √ ） 7.三维健康观指胸围、腰围、臀围。（ ） 8.竞争包括个人间的竞争，集体间的竞争，自己与自己的竞争（ ）三、简答题1.新课程划分五个学习领域目标分别是什么？1、运动参与 2、运动技能 3、身体健康 4、心理健康 5、社会适应2.新课程价值主要体现在哪四个方面？?1、增进身体健康 2、提高心理健康水平 3、增强社会适应能力 4、获得体育与健康知识技能3.新课程的性质是什么？?体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进行重大改革，突出健康目标的一门课程。4.体育与健康课程标准的基本理念是什么？1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益5.体育与健康将学习内容划分为哪几个方面？运动参与，运动技能，身体健康，心理健康和社会适应。6.《新课程标准》要求教师在制定教案时，教学内容的选择要符合哪些要求？（一）选择的教学内容要有利于目标的实现?（二）选择的教学内容要适合学生的生理、心理特点?在不同的水平阶段，学生的生理和心理特点决定了他们对体育活动有不同的需求。?（三）选择的教学内容要具有实效性?（四）选择的教学内容要具有较强的时代性?（五）选择的教学内容要具有科学性?（六）选择教学内容要具有文化性?（七）选择的教学内容要注意可置换性?许多体育项目和内容都是相通的、多变的，