(新)毛概课课程建设汇报.pptVIP

学生身上蕴藏无限潜能，我们有义务给学生创造他们展示自己的机会，给学生一个舞台，学生一定会还给我们惊喜。 伙伴式教育 本次汇报通过课程介绍、课程特色、课程效果三个方面进行展开 * * 本次汇报通过课程介绍、课程特色、课程效果三个方面进行展开 * * 本次汇报通过课程介绍、课程特色、课程效果三个方面进行展开 * * 当然我们在师资专业化，教学内容与专业结合，开发校本教材等方面还有很多不足，这也是我们今后努力的方向。 齐齐哈尔工程学院 魏 军 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程改革与建设 一、课程简介 理论课 实践课 理论——实践 实践——理论 实践教学 9项共80学时，学生必须完成32学时。 教学内容（可适当调整） 学时分配 学习方式 学生团队进社区活动 8 自行选择 必修32学时 地方经济发展的调研 16 参观爱国主义基地 8 介绍专业课件比赛 8 专业工程中的案例分享 4 大学生微电影制作比赛 8 纪念红军长征绘图作业 4 专业简报设计比赛 8 理论服务专业的成果 16 实践—认识—再实践—再认识...... 课程教学目标 课堂教学现状 掌握马克思主义中国化的理论成果 培养学生理论学习兴趣 提高认识、分析和解决问题的能力 学生出勤率低 课堂抬头率低 课程认同率低 “人的正确思想是从哪里来的？” （社会实践） 前 言 《概论》课改革 体认式教学 课堂吸引力 课程简介 课程设计 课程实施 汇报内容 课程评价 1.课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2.开课对象：全校本科各专业，大二第一学期开设 3.学时学分：96学时（64/32）6学分 4.课程类别：公共课 一、课程简介 课程基本概况： 《概论课》教学 重在体认 概论课 原理 课 纲要 课 形势与政策 基础课 中国站起来 中国立起来 中国富起来 中国强起来 情境 能力 情境一 情境二 情境三 情境四 认知能力 分析能力 应用能力 创新能力 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 能力由低到高 项目由易到难，由简单到复杂 走出校园做： 访谈劳模 参观基地 演小话剧?????? 结合专业做： 专业展示 案例分享 课件比赛?????? 学生团队做： 电影制作 绘图展览 时事评论?????? 三四学期做： 问题调研 回访母校 心得体会?????? 体认项目 ★ 做中学 学中做 学会做 学做合一 实践---认识—-再实践—-再认识...... 毛泽东思想 中国特社会主义理论体系 二、课程设计 章节序号 章节名称 第一章 马克思主义中国化两大理论成果 第一节、第二节..... 第二章 新民主主义革命理论 第一节..... 第三章 社会主义改造理论 第一节...... 第四章 社会主义建设道路初步探索理论成果 第一节...... 第五章 建设中国特色社会主义的总依据 第六章 社会主义本质和根本任务 第七章 社会主义改革开放理论 第八章 建设中国特色社会主义总布局 第九章 实现祖国完全统一的理论 第十章 中国特色社会主义外交和国际战略 第十一章 建设中国特色社会主义的依靠力量 第十二章 建设中国特色社会主义的领导核心 传统 知识体系 实践课体认安排 （9项共80学时，学生必须完成32学时。） 教学内容（可适当调整） 学时分配 学习方式 学生团队进社区活动 8 自行选择 必修32学时 地方经济发展的调研 16 参观爱国主义基地 8 介绍专业课件比赛 8 专业工程中的案例分享 4 大学生微电影制作比赛 8 纪念红军长征绘图作业 4 专业简报设计比赛 8 理论服务专业的成果 16 项 目 专题教学 体认活动安排 绪论篇 理论成果 中国化两大理论成果 介绍、访谈 革命篇 新民主主义革命理论 革命理论形成的依据 知识竞赛、小话剧 革命理论的主要内容.... 微电影、小话剧 建设篇 社会主义改造和探索理论 新民主主义社会过渡 小话剧、新闻现场 社会主义的改造道路 微电影、小话剧 社会主义制度的建立.... 小话剧、小演讲 改革篇 创新篇 中国特色社会主义理论 初级阶段的基本特征 辩论赛、微电影 社会主义的改革开放.... 小演讲、绘图展示 社会主义初级发展战略 汇报表演、讲故事 “五位一体”的总布局 社会主义的领导核心