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听力测试还是要有学科整合的内容
听力测试含有学科整合的内容
在给学生教学听力测试的时候一定要根据学生的知识水平和能力大小，制定测试方案，测试题等。比如对于一年级的学生来说，就出一些听听画画，听音涂色，听音连线等题型。例如以下是我为一年级的学生出的听力测试题型：
Ⅰ.听录音,圈出你听到的单词。(每小题2分,共10分)
tiger eraser ear chicken two brown banana black
这道题考察学生对单词的听的能力和认读的能力，学生必须能正确读出这些单词，并认读这些单词才能完成这道题。
Ⅱ.听音,判断你听到的单词与所给的图片是否相符,相符打“√”不相符打“×”。 (每小题1分,共10分)
1. ( ) 2.( ) 3.( )
4. ( ) 5.( ) 6.( )
7. ( ) 8.( ) 9.( )
10. ( )
这道题考察学生听力辨别图片和单词的能力，学生必须能把图片用英语正确结合才能完成。
Ⅲ. 听录音,排序. (每小题2分,共10分)
( ) ( ) ( )
( ) ( )
这道题考察学生对图片的辨认和区分能力，要求学生能认真听音并辨别英语单词。
Ⅳ.听音画画. (每小题2分,共10分)
（1） （2）
（3） （4）
（5）
这道题首先考察学生听音辨析能力，听到一个单词后要求能知道他是什么意思并考察学生美术能力，看学生能否听到单词后画图，学生的美术素养也在这里体现。
Ⅴ.听音,涂颜色. (每小题2分,共10分)
(1) (2) (3) (4) ( 5)
这道题考察学生听单词认图片并辨别不同颜色单词的能力，难度加大，要求学生有很好的听力能力和单词辨别能力。
Ⅵ.听音,连线. (每小题2分,共10分)
1. Bill five
2. Lily four
3 Andy seven
4. Joy six
5.Lucky three
这道题考察学生对句子的听音，理解，认读单词的能力。
4
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