四边形复习讲义1.docVIP

【讲义课题】： 四边形复习 【考点及考试要求】 学习目标：二、重点、难点：考点分析： 一、几种特殊四边形的关系 二、平行四边形 1. 性质： （1）平行四边形的对边相等且平行。 （2）平行四边形的对角相等。 （3）平行四边形的对角线互相平分。 （4）平行四边形是中心对称图形，对角线的交点是它的对称中心。 2. 判定： （1）两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 （2）对角线互相平分的四边形是平行四边形。 （3）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 （4）两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 三、矩形 1. 性质： （1）矩形的四个角是直角。 （2）矩形的对角线相等且互相平分。 （3）矩形是中心对称图形，对角线的交点是它的对称中心。 矩形又是轴对称图形，过每一组对边中点的直线都是矩形的对称轴。 2. 判定： （1）有一个角是直角的平行四边形是矩形。 （2）对角线相等的平行四边形是矩形。 （3）有三个角都是直角的四边形是矩形。 四、菱形 1. 性质： （1）菱形的对角相等。 （2）菱形的四条边相等。 （3）菱形的对角线互相平分且垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 （4）菱形是中心对称图形，对角线的交点是它的对称中心。 菱形又是轴对称图形，两条对角线所在的直线都是它的对称轴。 2. 判定： （1）一组邻边相等的平行四边形是菱形。 （2）对角线互相垂直平分的四边形是菱形。 （3）四边都相等的四边形是菱形。 五、正方形 1. 性质： （1）正方形的四条边相等。 （2）正方形的四个角都是直角。 （3）正方形的对边分别平行。 （4）正方形的对角线互相平分垂直且相等，每条对角线平分每一组对角。 （5）正方形是中心对称图形，对角线的交点是它的对称中心。 正方形又是轴对称图形，两条对角线所在的直线，以及过每一组对边中点的直线都是它的对称轴。 2. 判定： （1）有一组邻边相等的矩形是正方形。 （2）有一个角是直角的菱形是正方形。 （3）有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。 （4）对角线互相平分垂直且相等的四边形是正方形。 六、等腰梯形 1. 性质： （1）等腰梯形的两腰相等。 （2）等腰梯形同一底上的两个角相等。 （3）等腰梯形的对角线相等。 （4）等腰梯形是轴对称图形，过两底中点的直线是它的对称轴。 2. 判定： （1）两腰相等的梯形是等腰梯形。 （2）在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。 （3）对角线相等的梯形是等腰梯形。 知识梳理 知识点一：平行四边形的性质与判定 例1. 如图，BD是□ABCD的对角线，点E、F在BD上，要使四边形AECF是平行四边形，还需要增加的一个条件是______________。 1）题意分析： 解题后的思考1）题意分析：本题考查菱形的判定解题后的思考： 特殊平行四边形的判定一般都先验证它是平行四边形。例3. 四边形ABCD、DEFG都是正方形，连接AE、CG。（1）求证：AE=CG； （2）观察图形，猜想AE与CG之间的位置关系，并证明你的猜想。1）题意分析：本题考查全等以及正方形的性质 解题后的思考：要熟练掌握四边形的性质和判定，并能运用进行证明和计算例4已知：如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足为点D，AN是△ABC外角∠CAM的平分线，CE⊥AN，垂足为点E， （1）求证：四边形ADCE为矩形； （2）当△ABC满足什么条件时，四边形ADCE是一个正方形？并给出证明。 题意分析：此题考查四边形的判定解题后的思考：在判一个四边形是正方形时，容易忽视某个条件，致使判断失误，要避免这种错误的产生就必须认真熟记正方形的定义、特征和识别方法，认真区别各个特征、识别方法的条件，不要忽略隐含条件，避免错误的产生． 例5. 已知：如图，矩形ABCD中，DE⊥AC于E，CD=2，，求BE的长。题意分析：本题考查利用矩形的性质进行计算 解题后的思考：矩形的性质较多，应牢记这些性质，以便分析题目时应用，特别是矩形特有的性质的应用，本题中AC=BD，进一步推出是矩形常用的性质ABCD中，，AC、BD交于点E，求证：CE=CB。 题意分析：本题考查梯形常见辅助线 解题后的思考：此题证法中的辅助线，是梯形中的常用辅助线之一。梯形问题转化为三角形和平行四边形来处理．， ∠C=45°，点P是BC边上一动点，设PB的长为x． （1）当x的值为____________时，以点P、A、D、E为顶点的四边形为直角梯形； （2）当x的值为____________时，以点P、A、D、E为顶点的四边形为平行四边形； （3）点P在BC边上运动的过程中，以点P、A、D、E为顶点的四边形能否构成菱形？试说明理由． 题意分析： 解题后的思考：。如图，在梯形中，AD∥BC，，，AE⊥BD于E，.求梯形的高