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双龙实验小学体育大课间活动方案 2011年9月 双龙实验小学体育大课间活动方案 一、指导思想 全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生的运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强和坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体，心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。 二、目标和原则 （一）目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）原则 1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。 3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。 4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、绳操、花样绳操等，将艺术、体育融为一体。 三、实施措施 1、时间安排 上午第二节课后40分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间，由于天气 原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室内进行棋类或其他室内游戏（器 材自备），由班主任组织安排。 2、制度措施 学校制订大课间活动时，班主任，体育老师，值日校干的职责具体是：领 导督察制，班主任现场和学生互动制，艺体老师指导制，活动批评制，使大课 间活动安全有序的进行。 3、人力物力保障 要求全体参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者指导者，又是学 生的保护者，同时也是参与活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又 能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐平等的师生关系。学校添置一些运动 器材，提供给学生活动，班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动器 材，保证活动的顺利开展。 4、安全保障 学校分年级，班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动， 防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有的场地均安排教师进行现 场活动指导。并督促学生注意安全。 5、实行激励 大课间活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性， 考核结果纳入绩效工资。考核方法为：校干12人，4人为一组，分为3组， 进行大课间考核（学前班、一、二年级，三、四年级，五、六年级）。考核表 分为两大块：教师个人考核块（包括是否到位、到位及时、着装规范、参与度）、 学生考核块（包括学生入场、慢跑、韵律操和广播操、游戏及退场）。 四、大课时活动程序安排（全程40分钟各时间段配制不同的音乐） 1、眼保健操（4分钟） 2、进场（5分钟） 3、慢跑（5分钟）教师跟班慢跑 4、音乐韵律操（4分钟） 5、分散活动（10分钟）各类徒手操游戏等，要求老师全程参与 6、广播操（5分钟）班主任，值日校干以及其他教师带做 7、集合，退场（2分钟） 8、小白鸽广播（5分钟） 五、各年级分散活动项目及场地安排 一年级：呼拉圈 跳单双圈 抱球接力 跳绳 踢毽子比多 二年级：同号追逐 跳短绳 迎面接力 跳绳接力 同心协力 三年级：单脚跳 夹球接力 钻洞游戏 齐心协力 跳短绳 四年级：跳竹竿 球类运动 丢沙包 跳皮筋 趣味小游戏 五年级：传球接力 袋鼠跳 打龙尾 迎面接力 跳大绳 射门比多 六年级：乒乓球 小足球 跳皮筋 丢沙包 跳大绳 跳竹竿 排球游戏 背靠背夹球接力 备注：场地就近原则，年级游戏每天互换，具体由本年级体育老师安排。 六、分散活动器材的管理与发放 1、由体育组事先保管活动器材 2、慢跑结束后各班的协助教师到器材室门前排队领取器材，依次发放，由体育教师负责发放并记录。 3、学生退场，归还器材，由协助教师收集自班器材归还器材室，并与体育教师核对数量后方可离开器材室，数量减少或者损坏由该班级负责赔偿。 七、组织活动 组 长：宋淑萍 副组长：齐美贞 赵永才 李端光 下设办公室：教导处 主任：张 莉 副主任：魏长骞 彭 涛 成 员：全体教职工 艺体综合指导组 组 长：彭 涛 副组长：沈长新 卞 丽 成 员：艺体组老师 包组校干：学前班：纪玉龙 一年级：强