心理健康教育与咨询8.docVIP

咨询记录1 姓名： 性别： 年龄： 班级： 联系电话： 紧急联系人： 现状与既往史（健康情况、人际关系、学习情况、家庭关系与成长经历、经济情况） 父亲姓名： 职业： 婚姻状况： 母亲姓名： 职业： 婚姻状况： 窗体顶端 窗体底端 窗体顶端 ? 窗体顶端 窗体底端 窗体顶端 2、设计心理问卷测试。由于该生不愿说话，一问三不答。根据其性格特征，从她的家庭生活、学校生活、文娱活动等各方面设计有针对性的心理问答，让她参与测试。通过分析测试结果，全面了解她的心理状况，做到心中有数。 3、开展“一帮一”活动。安排一个性格开朗，能说会道，乐于助人的同学与她同桌，给同桌布置任务，让他每天与该生说五句话，话题随意，并做好记录，及时反馈。通过训练逐渐激发该生与人说话的欲望。 咨询小结： 通过对心理问卷结果的分析，全面了解了该生的基本情况，问下一步心理辅导做好了准备。 咨询师：张学慧 日期：2015年5月9日 咨询记录2 内容：  我以真诚的态度与她谈心，进行情感沟通给予她充分的信任，帮他分析问题的所在。 问题： 窗体顶端 窗体顶端 2、关注闪光点，多表扬，多鼓励。课堂上，尽量给蓝某表现的机会，对蓝某所取得的点滴进步进行夸张些表扬，使同学们羡慕她，接近她，让蓝某增加自信心，消除自卑感。 3、指导掌握学习方法。经常给她讲授解题思路，点拨难题，并做好方法的归纳、总结。让她学得轻松，使之对学习逐步产生兴趣。 窗体底端 进一步和该生谈心，巩固咨询效果 问题： 该生窗体顶端 窗体顶端 2、开发家庭环境中的支持力量。与家长保持联系，争取得到家长配合，让家长对孩子多施予爱心，从生活细节、学习方面入手，让她逐步感受到父母的浓浓暖意，体验到亲情的温暖。 咨询小结： 窗体顶端 窗体底端 咨询师： 张学慧 日期：6月2日 - 4 -