心理健康教育个案咨询表3.docVIP

咨询记录1 姓名： 性别： 年龄： 班级： 联系电话： 紧急联系人： 现状与既往史（健康情况、人际关系、学习情况、家庭关系与成长经历、经济情况） 父亲姓名： 职业： 婚姻状况： 母亲姓名： 职业： 婚姻状况： 表现比较浮躁，上课易开小差，爱和别人打架，听不懂老师的讲课时，就不愿意听，作业也不怎么完成，错误率高。 问题（主诉的问题）： 对作业做不做，考试成绩高低都抱无所谓态度，对老师的批评也无动于衷，自暴自弃，语数英三门功课门门不及格。不管老师怎样耐心教育，他都麻木不仁的样子，教育效果不佳。 分析： ? 该生成长环境特殊，其母跟他相处的时间不多，一别就是几年，也从不过问，这使该生的心灵受到极大的伤害，严重缺乏应有的母爱。他与父亲相互之间也缺乏沟通。夫妻离异，父亲常常拿孩子当出气筒，致使该生误以为父亲也不喜欢他，养成了一种逆反心理。父亲经常骂他“笨蛋”“讨饭胚子”等，此类侮辱性言语，在该生脑海中留下深深的印象，也深深地打击了他的自尊心和自信心，使他产生了破罐子破摔的想法。 处理： 1、 2、B的时候，我就常用激励性的语言来让他感受我对他的关爱。如：“你这次干得不错。”“好，有进步了，我很高兴。”“小B，好样的，再努力一把会更好。”“好棒，我们该庆祝一下。”“唔，知错就改，挺好。”“啊，别泄气，失败是成功之母。”“有什么困难了？来，我们一起想办法……” 3、 和该生建立相互信任的关系，让他提出自己在学习和生活中遇到的不能自己解决的问题，引导他对未来进行畅想，说说自己想成为怎样的人。 问题： 在和该生交流的过程中，咨询师发现，孩子十分在意自己在班级与其他同学的人际关系，该生在班级里没有要好的朋友，总是孤单形影，十分羡慕班里那些老师和同学都喜欢的孩子，他渴望被别人关注，但是用错了方法，他的一些不良的行为，如：上课捣乱纪律、喜欢打人等，都是为了引起老师和同学的注意。 处理： 找一个他认为班里最受欢迎的同学，和咨询师一起分析，为什么大家都喜欢这个同学，得出受欢迎的人、人际关系好的人应该具有那些品质。 反思自己的行为，找出自己在以往当中做错的行为，为错误的行为贴上“不受欢迎”的标签。 教学生使用系统脱敏法，让该生在手腕上系上一根皮筋，当自己再想有“不受欢迎”行为出现的时候，弹一下皮筋提醒自己。 在班里安排几个学生在学习和生活上关心他，帮助他。 5、加强与其他老师、与同学的沟通，取得他们的配合、培养该生的自信心 咨询小结： 师生反映：该生学习自觉性有了一些提高，作业基本能按时完成，上课也能坚持听讲，课后乐于与同学们一起玩，学习习惯好转明显。 行为的改变不是一朝一夕的，想要形成一个良好的习惯，要不断地坚持，所以要经常鼓励该生，让他有不断改进的信心。 咨询师： 张学慧 日期：3月12日 咨询记录3 内容： 孩子在家庭中的表现，对父母的看法 问题： 该生成长环境特殊，其母跟他相处的时间不多，一别就是几年，也从不过问，这使该生的心灵受到极大的伤害，严重缺乏应有的母爱。他与父亲相互之间也缺乏沟通。夫妻离异，父亲常常拿孩子当出气筒，致使该生误以为父亲也不喜欢他，养成了一种逆反心理。 处理： 通过家访或把孩子父亲请到“家长学校”来学习相结合的办法，提高家长自身素质，帮助他掌握正确的教子方法——主要是“晓之以理，动之以情，践之以行”的科学方法。并向孩子父亲坚定地表示，不管怎样，我都会与他一起努力，共同探讨，齐心协力做好孩子思想的转变工作，让他也树立起信心。 咨询小结： 家庭、学校、环境教育对青少年的影响的确是非常大的，提高家长的文化素质和我们教师自身的各方面素质尤为重要。 对于离异家庭子女要给予更多的关心、更多的帮助，转变一个学生首先应理解他，尊重他，然后再引导他，而心理引导应摆在第一位 咨询师： 张学慧 日期：3月25日 - 1 -