电子技术课程设计倒计时计时器设计.docxVIP

工学08-I《电子技术课程设计》报告倒计时计时器的设计专 业：班 级：姓 名：学 号：指导教师：20117年12月电气与信息学院课 程 设 计 任 务 书电气与信息学院工学08—I专业2016级，学号：，姓名：一、课程设计课题：倒计时计时器的设计二、课程设计工作日自2017年12月11日至2017年12月22日三、课程设计进行地点：信息馆课程设计任务要求： (详细内容见课程设计文档)课题来源:指导教师命题目的意义:在学习了数字电路，模拟电路等知识后，设计一个倒计时系统，来巩固其所学到的相关知识，并锻炼实践能力。基本要求:（1）倒计时器具有可设置99S内任意数字开始倒数的功能；（2）设计各单元电路，给出具体设计思路、电路器件；（3）总电路设计；（4）在逻辑实验箱上安装调试电路；课程设计评审表指导教师评语：成绩： 签字：日期：目录1、设计任务要求12、方案比较13、单元电路设计14、元件选择45、整体电路46、电路工作原理57、困难问题及解决措施58、总结与体会59、致谢510、参考文献51、设计任务要求1.1.设计内容设计一个实现随意可调时间和暂停恢复功能的99秒倒计时器，要求如下： 1）倒计时器具有可设置99S内任意数字开始倒数的功能。2）倒计时器具有按键开始倒计时功能。3）倒计时器具有任意时间暂停和开始的功能。1.2.设计要求1）设计思路清晰；2）设计各单元电路；3）总电路设计；4）在逻辑实验箱上安装调试电路；5）写出设计报告；2、方案比较方案一是直接使用开关输入计数器高低电平，表示二进制数，开关有机械抖动。方案二则利用拨码开关，74LS48N译码器，555定时器，以74LS191N加减计数器作为减法计数器芯片，并且采用74LS191N异步置数。本着经济，方便、安全、可靠的原则选择方案二。3、单元电路设计3.1基本原理99秒倒计包括倒计时计数器选用TTL集成电路，主要由秒定时振荡发生器、减法计数器、译码器、控制电路、闪烁报警电路等组成，在电路工作过程中，电路能够通过控制器实现开始计数、清零/复位、暂停/继续计数等功能，在倒计时结束保持00状态并不断闪烁提示报警，3.2实现数码管显示选取共阴极七段红色数码管作为显示器，译码器选择74LS48N，将译码器的LT、RBI端直接接高电平，BI/RBO也接高电平，将七段数码管的七个引脚分别接100Ω电阻后于译码器输出端相连，在译码器输入端输入电平实现了数码管显示功能。2.3 555定时振荡实现秒振荡发生功能如图1所示，用555定时器、电容电阻组成多谐振荡发生器，C1选择1uF，图中C1为100nF为仿真实验用数据，C2选择10nF，电阻均为5.1kΩ，由周期计算公式：T≈0.7（R1+2R2）C1 ≈ 1s。图1 电路图3.2.设计实现减法计数功能选用74LS191N加减计数器作为减法计数器芯片，U/D加减控制端接高电平将74LS191N设置为减法计数状态，将74LS191N输出端与74LS48N译码器的输入端相接，脉冲接555定时振荡电路产生的谐振脉冲，实现减法计数功能。3.3设计实现反馈电路实现99秒计数功能如图2，采用74LS191N异步置数，高位反馈输出OA、OB通过两个2输入与非门两次与非反馈给D触发器RESET端，为实现控制功能准备，最终反馈给预制LD端（电路图中为LOAD端）；低位反馈输出OB、OD同高位方法实现。高位预置数端DCBA预置0100，低位预置数端DCBA预置1001，实现99秒计数。图2 电路图3.4设计实现控制电路实现清零/复位和暂停/继续计数控制电路3.4.1清零/复位电路高、低位74LS191N的反馈信号分别通过两个2输入与非门两次与非输入D触发器的RESET端，同时D端与清零/复位控制电路相连，D触发器输出Q再反馈会LOAD端（即LD端），两个D触发器的D端均与开关J4所在清零/复位控制电路电阻、二极管右端，开关左端相接，高位74LS191N的高电平预置数与低位74LS191N的高电平预置数端与D输入接线位置相同，使得开关闭合前高低位74LS191N的高电平预置数及D为高电平，闭合后高低位74LS191N的高电平预置数及D为低电平，从而控制LD预置端实现清零和复位功能。3.4.2暂停/继续计数电路单刀单掷开关J1所在电路为暂停/继续计数功能电路。开关J1闭合前，J1所在电路反馈低电平，当J1闭合后，J1所在电路反馈高电平，反馈信号经两个或非门两次或非输入D触发器输入D端，D触发器输出Q接低位74LS191N的CTEN端（及EN使能端），上面的JK触发器的输出端与第一个或非门的另一输入端相连。电路工作时，当J1断开，正常工作，当J1闭合时，使能端CTEN变为高电平，低位74LS