第6讲生命延续和进化ppt.pptVIP

第6讲：生命的延续和进化 （1）知识条目： 1．识别花的结构； 2．描述果实、种子的形成； 3．描述绿色开花植物的生殖方式及其在生产中的应用； 4．说出种子萌发的过程； 5．探究种子萌发的条件； 6．知道人类的受精、胚胎发育、分娩和哺乳； 7．了解青春期的生理和心理变化特点； 8．列举动物的生殖方式； 9．了解动物克隆技术的进展； 10．识别遗传和变异； 11．懂得遗传和变异在育种方面的应用； 12．了解常见的遗传病； 13．说出遗传物质的作用； 14．知道基因、DNA和染色体的结构层次关系； 15．举例说出基因的作用以及基因工程； 16．知道人类基因组计划的意义； 17．列举优生的重要性； 18．懂得近亲结婚的危害； 19．列举生物进化现象； 20．了解达尔文进化论的主要观点。 （2）示例解析： 1．（2010承德）夏秋季节，无论在我市的城 镇还是农村都可以见到蝗虫。下列有关蝗 虫的叙述正确的是（ ） A．蝗虫的发育过程与家蚕相同 B．蝗虫的发育过程属于不完全变态 C．跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有 明显的差别 D．蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、 成虫四个阶段 [解析] 本题考查的是完全变态发育和不完全变态发育的的概念，也考查了学生对昆虫常识的了解。昆虫在发育过程中，它的幼虫和成体的形态结构以及生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。变态发育分两类，如果经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程为完全变态，如果经历受精卵、幼虫、成虫三个时期的发育，则为不完全变态。蝗虫的一生中只经历三个时期，发育为不完全变态。家蚕一生中要经历四个时期，为完全变态。 跳蝻的形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，这种形态的昆虫又叫“若虫”。蝗虫的成虫及幼虫均能以其发达的咀嚼式口器嚼食植物的茎、叶。 答案：B 2．（2010宿州）鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状，若用H表示控制显性基因性状的基因，h表示控制隐性性状的基因，请据表回答下列问题： （1）亲代鹦鹉的羽毛都是黄色，而后代鹦鹉的羽毛出现了蓝色，这种现象叫做 。 （2）根据表中所示的遗传结果，从理论上可推断出鹦鹉羽毛的相对性状中 色是隐性性状。 （3）试写出表中亲代鹦鹉最可能的基因组成有 ，后代中黄色鹦鹉的基因组成有 。 [解析] 子代和亲代个体之间的性状差异叫变异。基因有显性和隐性之分，当一个显性基因与一个隐性基因同时存在时，显性基因控制的性状表现出来，而隐性基因控制的性状被隐藏，并不表现。但是，这个隐性基因并没有受到什么影响，仍然可以遗传下去，当两个隐性基因在一起的时候，他们所控制的性状就表现出来了。黄色是显性性状，蓝色是隐性性状。亲代都是显性性状，后代表现出来了蓝色的隐性性状，因而，亲代的基因组成必定都是杂合的Hh，后代中蓝色鹦鹉的基因组成是hh，黄色鹦鹉的基因组成是HH或Hh。 答案：（1）变异 （2）蓝色 （3）Hh×Hh HH或Hh 3．（2010宿州）古代长颈鹿有颈长的和颈短的，我 们现在看到的长颈鹿都是颈长的（ ） A．新陈代谢的结果 B．过度生长的结果 C．人工选择的结果 D．自然选择的结果 [解析] 古代的长颈鹿中，有的颈长些，有的颈短些，当食物短缺时，只有颈长的个体能够从高处的树枝上获取树叶，为有利的变异，在生存斗争中容易生存下来，并繁殖后代；而颈短的个体因不能获得足够的食物，在生存斗争中被淘汰。这样经过长期的环境选择作用，颈长的适应环境而生存，颈短的不适应环境被淘汰，即适者生存，不适者被淘汰，形成了现代的长颈鹿。是自然选择的结果。 答案：D * *