用真诚与爱心共建我们的“家”.doc

用真诚与爱心共建我们的“家” 班会设计方案 一、活动背景 随着时代的要求，培养学生的诚信已成为教育的主旋律。德育教育目标多次强调指出，一个民族讲究“诚信”，是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此时代对班主任也提出了新要求——使每一个学生养成诚信的良好美德。同样也随着时代的变化，独生子女增多，学生个性中的自主意识和独立性越来越强，作为班主任，要使他们较好地融入集体生活，热爱集体，彼此之间形成协作互助，诚心以待的关系，进而使班集体产生强大的凝聚力。班级活动是增强班级凝聚力的粘合剂，也为尽展学生的才华和创造力提供了舞台。 二、活动目的： 通过主题班会活动，结合学校的创建班名这一活动，以培养学生“真诚”和“爱心”为目标，培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过班会活动，让学在动手、动脑参与集体建设集体的行动中，增强班级意识和班级凝聚力。 三、班会准备 老师对学生的特长、兴趣爱好做好调查统计。组织全班同学分小组讨论：我们应该如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？ 学生走访，搜集在建设班集体方面的好经验，好形式，通过询问和上网查资料或实地采集等途径完成。 四、班会记实： 1学生导语 主持人甲：家，一个多么亲切而又温馨的字眼！它的概念是很广的，既包括我们的祖国这一个大家，也包括伴我们从小到大，给我们遮风挡雨的一个个幸福的小家，它还包括把我们从呀呀学语的儿童教育成具有丰富知识和强健体魄的少年的班集体。 乙：是啊，四十名同学和老师，我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的“家”。正像“八荣八耻”中说到的那样我们要热爱祖国，更要热爱身边的集体，以《用真诚和爱心共建我们的“家”》为主题的班会现在开始。 2、歌颂集体 （1）回忆往事 主持人甲：一提到我们的集体，许多往事就会历历在目。 学生甲：去年在课间休息时，我不小心，眼睛迷了，好一会儿也没弄出来，老师看到了不嫌我脏，用舌尖上的小毛刺帮我把沙子弄了出来······· 学生乙：还记得吗？在去年的冬季运动会上，我们班获得了年级第一名，我们各个项目都有很多人参加，这是我们班团结奋进的结果。我还记得，许多同学为了班级能拿到名次，和家长一起苦练冰上拔河技巧，在练习中有的同学把手都磨破了，我们班的同学还参加了市“轮滑”比赛······ 学生丙：我还记得一年前，刚进学校时，轮我做值日，我够不着黑板最上端，跳着脚去擦。老师看到后，用手夹着我的腋下把我举起，谁知我有痒痒肉，痒得我不得了，一折腾，险些把老师弄个大跟头。 学生戊：去年我由于上楼不小心，将脚扭伤，骨折，同学们和老师为了让刚刚在学习上进步的我不落课，天天给我打电话，问候，鼓励我上学，在同学们和老师的鼓励下，我一天课也没有落，这都是因为有学校的几位老师天天背我上下楼，和班级的同学天天帮我拿书包。 学生戌：我家在外地，父母在市场卖调料，家里还有一个上幼儿园的弟弟，同学们和老师，经常帮助我学习，在生活上，王老师不让我说，这一年来同学么送给我许多文具，书本和衣物，看着这些，我心里有一种说不出的温暖。 学生壬：在学习上，我有时接受得不是很快，我班的小先生们经常帮助我，有时老师和同学还把我领到家中，使我深深地感觉到，我的家有多有温暖。 主持人乙：是啊，件件小事让我们感爱到了集体生活的快乐、温暖与多彩，我们的集体令我们骄傲与热爱。 主持人甲：请听诗朗诵《歌唱我们的班集体》 （2）诗朗诵：《歌唱我们的班集体》 男女各一人朗诵 《歌唱我们的班集体》 女：我们爱大地，爱蓝天。 男：我们爱江河，我们爱山峦。 合：我们最爱最爱的是我们可爱的班集体。 女：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。 男：你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 女：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。 男；一棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。 女：上课，有整齐的队列等待检阅。 男：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天······ 女：我爱你满载知识的黑板， 男：我爱你整齐洁净的桌椅， 女：我爱你放声歌唱的震撼， 男：我爱你俯首深思的宁静， 女：我爱你晴天飘动的国旗， 男：我爱你雨天滴水的屋檐······ 合：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 女：你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 合：为了