老年糖尿病患者健康教育1.pptVIP

糖尿病是一组以慢性血葡萄糖（以下简称血糖）水平增高 为特征的代谢疾病群。随着生活水平的提高，人均寿命延 长，糖尿病患者越来越多， 但多数人对糖尿病及其并发症 缺乏必要的了解和认识，依从性较差，不能有效的遵从治 疗而发生各种急、慢性并发症，严重的甚至会致残、致死 。要改善糖尿病患者的生活质量，健康教育是治疗中的重 要环节，也是糖尿病治疗成败的关键。 老年糖尿病特点 ①患病率高但症状不典型，容易误诊、漏诊； ②心血管脑并发症严重而多见； ③并发高渗性昏迷时死亡率高； ④记忆力减退，依从性差； ⑤对糖尿病的治疗认识不足； ⑥家属重视不够； ⑦多种并发症，口服药种类繁多，不能负担昂贵的医疗费用等。 教育的目的 使老年患者掌握糖尿病相关知识，增强从医行为， 认清并发症的危害，自觉控制危险因素，自我进行 监测，减缓并发症的发展。 健康教育内容 糖尿病基础知识教育： 目前, 糖尿病虽然需要终生治疗, 但只要控制得好其 期望寿命与正常人一样。向患者和家属讲述糖尿病 相关知识, 使他们了解各种治疗细节, 教会他们如何 合理用药,积极主动配合治疗, 提高患者的自我管理 能力。 健康教育内容 运动： 适当运动有利于减轻体重，提高胰岛素敏感性，改 善血糖和脂代谢紊乱； 刚开始的运动量不能过度, 运动方式以散步为适宜。 避免高强度运动，防止意外伤害，随身携带有关姓 名、疾病等资料卡片，携带糖果，以备低血糖时使用。 健康教育内容 药物治疗： 向病人及家属讲述药物剂量、用法、服药时间, 用 药注意事项及联合用药时其他药物对降糖药 物的影响; 胰岛素治疗者, 在餐前半小时皮下注射, 剂量要准确 , 必须按时进餐。 药物治疗期间应定期监测血糖, 根据血糖情况由医 生调整药物剂量, 同时防止患者乱用偏方, 秘方, 以免影响治疗。 健康教育内容 低血糖的护理： 凡糖尿病患者出现饥饿感、心慌、头 晕、多汗、面色苍白或昏迷等症状时应想到低血糖的发生，应 立即测血糖，并喝糖水、进食或静脉注射葡萄糖。部分老年糖 尿病患者低血糖症状不典型，容易误诊造成严重后果，应告知 患者及家属低血糖发生的症状，如何预防和处理。糖尿病患者 外出时应随身携带两件物品，一是糖果或饼干等，二是急救卡 片，注明姓名、诊断、用药、电话。 健康教育内容 血糖监测?? 指导病人使用血糖仪自测血糖, 并记录 结果, 观察血糖变化情况 健康教育内容 预防并发症 严格遵从治疗计划，按时服药，严格控制血糖水平 。糖尿病患者应保持皮肤清洁，避免损伤，嘱患者 穿宽松、柔软、舒适、透气好的衣服，合脚舒适的 鞋袜。使用热水袋时水温不宜超过50℃，以免烫伤 ，如发现皮肤破损及时处理预防感染。 健康教育内容 精神和生活调理 保持精神愉快及心情舒畅，避免劳累和饥饿。学会自 测血糖与尿糖；生活应有规律，保证充足睡眠，不暴饮暴 食，多吃富含粗纤维的蔬菜，保持大便通畅；同时戒烟和 烈性酒，讲究个人卫生。通过以上健康教育内容与手段， 使患者及早了解糖尿病知识，掌握科学的治疗和保健手段 ，减缓病情发展。让大家认识到糖尿病是完全可以控制的 ，是可以和正常人一样长寿的 健康教育方式 面对面交谈： 通过这种交谈与患者正面接触，使其产生信任感。 在信任的基础上，详细介绍疾病的起因、经过，目 前治疗及用药注意事项等，帮助患者走出对糖尿病 认识误区，消除对疾病的焦虑与恐惧心理。 健康教育方式 书面资料： 发放健康教育资料 这种方式适合于文化层次较高及 听力下降的老年患者，便于他们阅读。同时，也可 制作糖尿病巡回宣传展板，出黑板报等，对 糖尿病有关知识进行宣教。 健康教育方式 小讲课 ： 不定期地组织糖尿病患者集中进行，通过小讲课使 他们获得自我保健知识。同时，也可以在小讲课中 通过提问、奖励、小礼品等方式由医务人员提出问 题，由患者自行解答，以加深患者对糖尿病有关知 识的认识。 健康教育方式 多媒体： 将糖尿病健康教育资料制作成光盘、录像带等形式 播放。通过这种形式的健康教育方式，以增强患者 对本病认识，促进其采取健康的行为。 健康教育方式 俱乐部 ： 在社区成立“糖尿病之家”俱乐部，为患者 提供互帮互助、互相交流的平台，以加深对疾病的 认识。国外类似糖尿病、癌症等慢性病的协作组织 非常完善和发达，可以借鉴他们的经验。 老年糖尿病患者的健康教育 老年 糖尿病 2 1 65 岁以后发病 65 岁以前发病而延续至65 岁以后的老年患者 降低总热量、饱和酸、胆固醇的摄入，增加富含纤维素的碳水化合物摄入。 注重个体化的原则，饮食量、劳动强度、用药量三者间的关系应相对平衡 坚持全面、均衡、适度、少食多餐、定时定量、戒烟限酒的原则 健康教育内容 1 2 3 4 坚持三多（多饮水、多膳食纤维、