良好个性需要培养1.ppt

五年级一班全体老师： 请家长们到会后先签到 谢谢！ 欢迎家长 央子小学 曹美玲 良好的个性需要培养 牵手两代 亲子课堂 都希望自己的孩子 学习好 个性好 人见人爱 牵手两代 亲子课堂 牵手两代 亲子课堂 别开这车来接我 攀比心理的表现 比物质水平。 （1）比穿着（2）比学习用品（3）比零用钱 比家庭条件。 比谁家车子豪华，比谁家房子大，比谁家生活用品高档，比谁家的父母官大 比荣誉： 比谁在班里当官大，比谁受老师欢迎，比谁得的奖项多。等等。 牵手两代 亲子课堂 因为社会的发展和物质生活的提高，给孩子带来攀比心理是一种普遍现象。 为什么会存在攀比心理呢？ 存在攀比心理的原因 1、虚荣心，表现欲强。 争强好胜，善于表现自己，喜欢炫耀，引人注目是小学生的普遍特点，您一定不要觉得您孩子这是问题，关键是疏导好。 牵手两代 亲子课堂 存在攀比心理的原因 牵手两代 亲子课堂 2、自我认知水平不高。 由于孩子年龄小，不清楚自身的价值，尤其是学习困难的孩子缺少自信，用追求外在的物质满足来作为骄傲的资本。 存在攀比心理的原因 牵手两代 亲子课堂 3、社会环境的不利影响。 物质生活的提高带来的负面影响：奢侈之风，错误的社会舆论导向、媒体等无不侵蚀着孩子的心灵。 存在攀比心理的原因 牵手两代 亲子课堂 4、家庭教育不当。 由于中国的独生子女家庭模式，溺爱之风盛行，家长的攀比心理助长了孩子的攀比心。 牵手两代 亲子课堂 您的孩子有类似的攀比心理、不正当的消费心理和膨胀的物质欲望苦恼吗？当您的孩子有了这样的苦恼时，您是怎样帮孩子疏导的？ 矫治孩子攀比心理的方法 1.当孩子产生攀比心理，提出不合理要求时， 可通过自然教育法，让孩子尝到攀比的后果。 2.干预孩子的不合理攀比，防止产生不良后果。 3.合理利用孩子的攀比心理，激励他向积极的方面发展。 4.故事教育，榜样引导。 牵手两代 亲子课堂 利用优势，积极引导 合理利用孩子的攀比心理，激励他向积极的方面发展。攀比有一定的竞争倾向，抓住这种心理，引导孩子向学习、才能、意志力、习惯养成等方面的竞争发展，让孩子去比、学、赶、超；还可以把攀比化为动机，让孩子独立自主的去创新，实现自己的愿望 牵手两代 亲子课堂 故事教育，榜样引导 用讲故事，生活中的事例引导教育，效果显著。如：我的两个邻居都有上高三的女儿，都学习好，都想考名牌大学，必然都不服对方，互相攀比。为了引导俩个孩子都取得好成绩，考入理想的大学，两位妈妈商量好，对自己的孩子说对方孩子的优点，然后引导孩子向对方学习。在不知不觉中，俩个孩子用欣赏的眼光学习对方的长处，比优点、比学习方法、比学习成绩，最终都考入了自己理想的大学。 牵手两代 亲子课堂 每一位家长都能成为优秀的家长！ 每一名学生都能成为优秀的学生！