研究生开题讲座问卷统计.doc

研究生开题讲座问卷统计 1 调查方法： 2010年9月14-15日，我们在《学位论文开题与资料准备》讲座过程中发放了本问卷（详见附件）。问卷为匿名方式，现场回收。每班发放10份，共发放120份，收回有效问卷113份，回收率为94%。 2 报告摘要 46%的学生对讲座表示“满意”，53%的人认为“比较满意”。从信息获取行为看，我校研究生获取信息的主要渠道是中文数据库和“百度”、Google等通用搜索引擎，仅有15%的研究生略知本专业常用的外文数据库。还有学生还推荐了他们常用的网站和免费资源，例如国泰安、美国能源部、麻省理工学院、Vogue、Working Papers等等。尽管半数以上的研究生认为搜索引擎的检索结果太多太乱，但是受图书馆资源制约，他们仍然偏爱互联网上的免费资源。学生们认为获取外文文献困难较大，希望“图书馆里多一些外文文献”。此外，经常举办一些讲座，例如介绍数据库、讲解检索技巧、学科资源、科研方法和文献管理软件等等。 3 具体内容 3.1 讲座满意度 同学们对讲座给予了较高的评价，46%的人表示“满意”，53%的人认为“比较满意”，50% 的同学认为讲座内容是丰富务实的。 图1 讲座满意度 3.2 用户搜索行为 3.2.1 常用搜索引擎 我校学生常用搜索引擎为通用型搜索引擎，其中中文搜索引擎“百度”的用户最多，约占93%。多数同学同时使用Google和百度。学术搜索引擎的认知度不高。“其他”选项有“必应”（Bing）和维基百科（Wiki）。 图2 常用搜索引擎 3.2.2搜索引擎对学术研究的满足率 尽管多数研究生认为搜索引擎的检索结果太多太乱，但是受图书馆资源数量的限制，他们仍然偏爱互联网免费资源。 图3 搜索引擎对学术研究的满足率 3.3 专业信息素养 大约26%的学生不知道本专业的常用数据库。40%左右的学生只了解中文数据库。常用的中文数据库有万方（40%）、CNKI （37%）、维普（23%），少数学生知道使用电子书（如书生之家）；仅有7%-8%的学生使用Ei和Ebsco等（外文数据库）。很多学生不能区分数据库、学术搜索引擎和网上免费资源。 图4 研究生对专业数据库的知晓度 4 学生希望进一步了解的问题 42%的学生提出了希望进一步了解的问题，具体分为以下几个方面：（1）信息资源方面：20% 的问题集中在信息资源方面，主要是图书馆采购的外文库太少，因而获取全文比较困难。学生希望多提供一些本专业的免费资源。（2）信息素养方面：学生希望更多地了解外文数据库的使用方法和检索技巧，以及怎样使用文献管理软件。（3）科学素养方面：有同学希望深入了解怎样写学术论文、怎样创新、怎样做学问。（4）研究生培养方面：有的同学对研究生培养环节还不清楚。 报告人：谷秀洁 2010年9月17日 附件：问卷样表 2009级研究生学位论文开题及资料准备 讲座反馈表 各位同学，你们好！ 为促进我们了解学生的实际情况，进一步改进教学，请协助我们填写此表： 您对培训的意见：（请在□内划√） 1 总体印象：满意 □ 比较满意 □ 不满意 □ 2 课程内容：丰富务实 □ 学术味太浓 □ 还可以 □ 3 课程难度：太难听不懂□ 比较难 □ 不难 □ 4 课程进度：太快 □ 还可以 □ 比较慢 □ 您的意见或建议 1 你经常使用哪些搜索引擎？ □ Google □百度 □ Yahoo □ Google scholar □Scirus □其他 2 你认为搜索引擎能够满足你开展学术研究的需求吗？ □ 可以 □一般 □很乱，鱼龙混杂 □太多，找不到重点 □ 不知道 3 你知道本专业常用的数据库吗？ □知道，请填写 （中文库） （外文库） □不知道 4 您希望进一步了解哪些内容？ 感谢您的支持！