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《网页服饰—CSS样式表》说课稿 张屹峰 一、设计背景 1．教材：《中文版DW+FLASH+PS网页制作三合一教程》 2．年级： 3．教材章节：第7章第1节 4．课时：1 二、设计思想 从学生的学习需求出发设计学习内容，根据学生的学习基础设计恰当的学习活动，通过自主学习的方式，帮助学生获得知识的建构和运用。 三、教学分析 （一）教材分析 1、本章的《课程标准》内容教内容reamWeaver 8、评分程序、课件、学习资源（操作视频）、系列网页及“我们的奥运”网页。 （三）学生课前活动： 复习CSS样式表的概念及特点。 五、教学过程： 教学环节 教学资源 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 引入新课 (2分钟) 评分程序 说明本节课的开展方式主要为问答评分式，鼓励学生积极回答问题和演示操作。 分为4个小组，做好抢答准备。 引入竞争机制，使课堂气氛既轻松又充满期待。 1、“我们的奥运”网页 2、课件 1、提出问题：如何实现动态改变同一张网页的颜色布局？用以前的属性设置的方法可行吗？ 2、设问：网页上有哪些元素？我们可以试着用CSS样式表分别对这些元素进行设置吗？ 引入课题。 1、如何动态设置css样式表是以后要讲的内容，为学生留有悬念。用以前的方法不可行。 2、回答：元素有文字、图片、表格、超级链接等。 让学生自己发现问题，分析问题，并得出结论。 提出任务一 (3分钟) “字体、图片（CSS类）表格背景、边框（CSS类）网页背景、段落等（CSS标签）CSS标签“超级链接（CSS高级）”“超级链接（CSS高级）”CSS高级“解决CSS冲突（同名、多个CSS文件）” 1