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实训考核要求 关于实训考核的建议 　　形成性考核主要考核学生实训完成情况，形成性考核由各教学点组织教师评定成绩，由省（市、自治区）级电大认定。实训成绩考核成绩的60%，中央电大将对课程教学和实训等情况进行抽查。 　　实训是课程教学环节的重要组成部分，是提高学生动手能力的重要手段。要求实训指导教师严格按要求指导学生完成每一个实训任务。根据开放教育成人业余学习的特点，为了切实有效地落实实训教学环节，建议采用以下考核办法： 　　1．一般要求学生集中在各教学点指定的画室和多媒体实验机房，在实训指导教师的指导下，按课程进程及时完成各个实训项目，所有实训结果都必须保存。指导教师根据学生完成实训的情况及时给出实训成绩。 　　2．部分学生自己具备实训条件，又由于客观原因无法保证按时参加集中实训，可自行按教学进程完成各实训任务，但必须参加阶段性实训考核，并以7次阶段性实训考核的成绩评定实训成绩。 　　阶段性实训考核的操作方法：一个学期安排7次实训考核，考察学生独立完成实训的情况，并要求在3小时内独立完成。每次考核后评定一个阶段的实训成绩，最终通过7次考核确定实训的总成绩。 　　3．各教学点必须将每个学生完成阶段性实训考核的结果保存一年，以备抽查。 　　?? 阶段性实训考核的内容（必做） 序 号 考核内容 1 　　实训2网页与平面构成、色彩、版面设计的关系(10分) 2 　　实训3掌握重复、渐变、发射的构成练习（选2种或2种以上形式进行综合练习）　　(10分) 3 　　实训5设计三幅平面构成设计（选2种或2种以上形式进行综合练习）(15分) 4 　　实训6绘制度渐变卡 (10分) 5 　　实训8上机完成8幅作业练习 (1分) 6 　　实训9网页版式设计训练(1分) 7 　　实训14 运用CorelDRAW工具绘制网页(30分) 　　? 阶段实训考核要求 实训案例2：网页与平面构成、色彩、版面设计的关系（必做） 　　要求：完成文字稿2000字左右，谈网页与平面构成、色彩、版面设计关系理解和认识。教师指导1学时，学生课后8学时或以上。 　　实训目的：提高学生对色彩的认识。加深对色彩在现实生活中重要性的理解。 实训案例3：掌握重复、渐变、发射的构成练习（必做） 　　要求：分别作三个构成的练习，手绘（30CM×30CM）在白卡纸上（黑白稿）作涂色练习。教师指导3学时或以上。学生课后练习40以上学时。 　　实训目的：反复调整三个基本构成的骨架结构和设计效果，通过动手实践，体会手绘的感觉。 实训案例5：设计三幅平面构成设计（必做） 　　要求：有条件的地方可上机操作。教师指导3学时，学生课后练习40学时以上。 　　实训目的：通过动手实践，体会手绘的感觉和学习手绘的方法。 实训案例6：通过学习，学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。完成1幅在白卡纸上（30CM×30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练习。（必做） 　　要求：绘制明度渐变卡，教师指导1学时，学生课后8学时或以上。 　　实训目的：学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。 实训案例8：手绘，完成8幅（30cm×30cm）的作业练习。有条件的地方可上机操作，完成8幅（16cm×16cm）的作业练习。（可选择完成）（必做） 　　要求： 　　（1）作标准色相环pccs色相环。 　　（2）色彩混合作间色、复色的调色混合练习 　　（3）原色对比 　　（4）间色对比 　　（5）冷暖色相对比 　　（6）明度对比 　　（7）纯度对比 　　（8）色彩单项调和 　　（9）色彩双项调和 　　（10）多色调和 　　（11）改变面积分割形状形成调和 　　（12）色彩与四季的联想——春、夏、秋、冬（形象任意设计）。教师指导6学时，学生课后40学时或以上。 　　实训目的：学会运用上机操作的方法进行色彩搭配的练习、掌握涂色以及色彩调配方法，作平面色彩构成练习。 实训案例9：网页版式设计训练（必做） 　　要求：进行网页版式设计与创意练习，设计2—4个网页，教师指导7学时，学生课后要进行26学时以上的手工（手绘或粘贴）操作。 　　实训目的：通过对优秀网页设计的赏析，学生可以先借鉴后创新。 实训案例14：CorelDRAW与网页设计（必做） 　　要求：综合运用CorelDRAW工具创建网页。教师指导5学时，学生课后搜集优秀网页做参照，自主选择页面主题制作网页。上机操作练习32学时以上。 　　实训目的：通过本案例的学习，熟练掌握设计网页版面与制作的方法和技巧，使学生能够运用美术思想来设计制作具有观赏性的网页页面。